האם ילדיכם לא מוכן שתיגעו בו או שתנשקו אותו? האם במסיבות יום הולדת הוא נכנס ל
חרדה ממוסיקה רועשת ומהאפקטים של הקוסם? האם בחיי היומיום הילד מסרב ללבוש סוודרים, מתגרד מתוויות שבחולצה ונמנע בתוקפנות מאכילת מאכלים רבים בגלל הריח הטעם, הטקסטורה, או הטמפרטורה שלהם? לבעיה זו יש שם ואפילו ניתן לטפל בה.
עד גיל שבע לערך לומד הילד לארגן את המידע התחושתי שהוא קולט. כתינוק הוא רואה, שומע וחש אך אינו יכול עדיין לארגן את המידע. מה המרחק לחפץ המסוים, מה הרעש שהוא שומע, איזו צורה יש לצעצוע ועוד. ככל שהוא מתנסה הוא לומד לארגן במוחו את המידע, לומד מהניסיון ומהתחושה שאותה הוא חווה בפעולה מסוימת. בתחילה הוא לומד לפתח את החושים שנותנים לו מידע על גופו ויחסו לכוח המשיכה. מכאן הוא מפתח את הראיה והשמיעה שבעזרתם הוא מודד את היחס שבין העצמים לגופו.
למידע נוסף בנושא רגישות יתר ועוד, היכנסו לפורומים: פורום פסיכולוגיה ילדיםפורום הפרעות קשב וריכוזפורום הפרעות קשב וריכוז, רפואה משלימה פורום ליקויי למידה, טיפול בליקויי למידהפורום התפתחות הילד, התפתחות ילדיםהרעיונות שלנו, המושגים שלנו, התפיסה שלנו את העולם סביבנו מתפתחים מהתנסויות תחושתיות ומתנועה. ליקוי במערכות אלו כמו רגישות יתר נובע מהעברת אינפורמציה לא מדוייקת למוח, שם מתחיל תהליך הלמידה. כאשר קליטת האינפורמציה מהחושים אינה תקינה או אינה מדויקת, תהליך העיבוד והפענוח נפגע. מכאן החשיבות הרבה לתפקוד תקין של המערכות הללו והשילוב בין גוף ומוח לכל תהליכי למידה.
רגישות יתר היא הפרעה בהליך העיבוד החושי. מדובר בחלק נוירולוגי טבעי של ארגון תחושות במוח. המח מקבל מידע חושי מגופנו ומן הסובבים אותנו, מפרש את המסרים הללו ומארגן את תגובתנו. במידה ולילד או למבוגר הפרעה באינטגרציה החושית, תגובותיו עשויות להיות בלתי מתואמות, משום שמערכת העצבים המרכזית שלו מווסתת ומעבדת באופן בלתי אפקטיבי ומדויק את האינפורמציה שהוא מקבל מגופו או מסביבתו.
הפרעה בעיבוד החושי (SPD) המכונה ליקוי באינטגרציה החושית, כוללת בתוכה רגישות יתר או תת רגישות חושית ולעיתים שניהם יחד מופיעים אצל אותו אדם. לפיכך חייבים לאבחן את סוג הרגישות ואיזה חושים היא כוללת. הפרעת רגישות יתר שכיחה גם בקרב מבוגרים וגורמת להפרעות רבות החל מקשיי תפקוד,
הפרעות קשב וריכוז, דימוי עצמי נמוך ועוד.
מסיבת יום הולדת עלולה לגרום לחרדה לבעל רגישות יתר
העיבוד החושי אחראי לתפקודים נוספים ורבים, בהם: כישורי מוטוריקה גסה/עדינה, יציבות הגוף, כישורי שפה ודיבור, מודעות גוף, הבחנה ויזואלית, הבחנה אודיטורית, קואורדינציות עין רגל, עין יד, קשב, שיווי משקל ועוד.
הפרעה בעיבוד החושי עלולה לבוא לידי ביטוי כבר בגיל הרך וליצור בעיות מוטוריות הגורמות להגבלת התנסויות. בעיות בעיבוד מידע חזותי/תפיסה חזותית. ב
גיל ההתבגרות הפרעת רגישות יתר יכולה לגרום לקשיי למידה, התפתחות והתנהגות ולהשפיע על חיי הילד ומשפחתו.
דוגמאות לביטוי רגישות יתר
חוש הראיה
הילד זקוק להסתיר את עיניו כדי לסנן מראות.
הילד מתקשה להעביר את מבטו מאובייקט אחד לשני, כמו מהלוח שעל הקיר למחברת שלפניו.
הילד מתקשה לעקוב אחר אובייקט המצוי בתנועה.
הילד מתקשה לדייק במשימות מוטוריקה עדינה.
במהלך הכנת שעורי הבית הילד מתקשה בכתיבה ברורה של מילים מספרים על גבי השורה.
הילד מאבד מילים או מספרים בעת הקריאה או מאבד את מיקומו בדף הנקרא.
חוש השמיעה
הילד חש מצוקה לנוכח קולות רמים, פתאומיים, צורמים, כאלה שאינם מטרידים אחרים. לדוגמא: קולות של אנשים, מוסיקה במסיבה, צפצופים שונים. הקולות הללו יכולים לגרום לכאב פיזי באוזניים והילד נזקק להגן על אוזניו עם כפות ידיו.
דעתו של הילד מוסחות בקלות בגלל רעשים שנמצאים ברקע ומתקשה לווסת את החוש להפריד בין קולות הרקע לקול המורה.
הילד מתקשה בהבנת הוראות בבית הספר.
הילד פוחד לקרוא בקול רם.
הילד מתקשה להתרכז ולשים לב לנאמר ולהבין את מה שהוא קורא או שומע.
חוש הטעם והריח
הילד סולד מריחות שאנשים יכולים להתעלם מהם או לא לשים לב לקיומם. ריחות של מוצרי חשמל, תבלינים, מים וכלור, ריחות של אנשים. במקרים קיצוניים הילד יכול להגיב בהקאה לטעמים ולריחות.
הורים צריכים לתמוך ולעזור לילד בעל רגישות יתר
רגישות יתר: כיצד לטפל?
כאדם שמתמודד עם רגישות יתר בחושים, כאם לשני ילדים עם רגישות יתר וכמאבחנת ומטפלת בנושא, אני רואה את החשיבות הרבה שיש באיתור ההבחנה של רגישות היתר וטיפול בה. המרכיב החשוב ביותר הוא הבנה של ההורים את הנושא אם על ידי קריאה, או קבלת עזרה מאיש מקצוע. ככל שהטיפול יינתן בגיל צעיר יותר לילד ולמשפחה כולה יהיה קל יותר להתמודד עם הסימפטומים.
הפרעה באינטגרציה החושית בקרב ילדים משפיעה במהלך הזמן על ירידה בדימוי העצמי, התחושה שמלווה אותם היא שהם אינם יכולים לסמוך על גופם, ולפיכך אינם יכולים לסמוך על תפקודם וכאן באה לידי ביטוי חשיבות השפעה מצד הסובבים אותם. במידה וילד כזה אינו מקבל את הבנה והתמיכה של הסובבים אותו, דהיינו משפחתו הקרובה, הוא מפסיק לסמוך על הסביבה ולכן יש השפעה ישירה על התחום הרגשי וההתנהגותי אשר גורם לעיתים להבחנה לא נכונה של הבעיה.
הורים לילדים עם רגישות יתר: מה אפשר לעשות?
1.
לבדוק מהו המקור האמיתי לקשיים של הילד. זאת בעזרת אנשי מקצוע או על ידי פניה לילד עצמו.
2.
להבין ולתמוך בילד. ילד שיזכה ליחס תומך יותר מהוריו יחוש יותר ביטחון ויסתדר יותר טוב עם הסביבה.
למאמרים נוספים בנושא רגישות יתר ועוד:ננו-כדוריות. התשובה לרגישות יתר סיפור אישי: טיפול בילד עם הפרעת קשבהפרעות קשב וריכוז וקשיי למידה אצל ילדיםעל חוש המישוש והוויסות החושי בגיל הרך התמודות עם חרדה חברתית (חרדת קהל) 3.
להתאים את הטיפול. רגישות יתר היא אינדיבידואלית לכל ילד וילד. ילד מופנם ירבה להסתגר, בעוד ילד מוחצן יגיב בבכי קולני.
4.
לשתף את הילד. עדיף לשוחח על הבעיה מאשר לשדר מסר כפול של כעס ואכזבה.
5.
לברר את דרגת החשיפה בה הילד חש נוחות ואז לחשוף אותו בהדרגתיות ובקצב שלו לדרגה נוספת.
6.
להיות מודעים לקשיים של הילד ובעקבות כך לסימפטומים הנגרמים ולהבין שאין זה צודק או נכון לריב, לכעוס או להעניש אותו על תגובות שלעיתים נראות לא תואמות את גילו או לחשוב שהמקור שלהם נובע מעצלנות, טיפשות או פינוק.
*המידע באדיבות "עיגולים של שמחה", טלפון: 074-7015551.