הפרעות קשב וריכוז, היפראקטיביות וקשיי למידה נובעות מסיבות רבות ושונות. לעיתים, מדובר במצוקה רגשית המובילה לקושי להתרכז. ישנם מקרים בהם בעיה מוטורית ממנה סובל הילד גורמת לקושי בקריאה או כתיבה, ובמקרים מסוימים אכן מדובר בהפרעת קשב וריכוז "אמיתית".
לפני שאנחנו מתייגים את הילד ומפנים אותו לטיפול או לשימוש בתרופות חשוב לדעת שיש דרך אחרת, או יותר נכון סיבות אחרות. הפרעות קשב וריכוז לעיתים הן רק סימפטום, לא הבעיה. ניתן לטפל ולשפר את רמת החיים והיכולת התפקודית בבית, בבית הספר ובעבודה, ולכל אחד מגיעה הזדמנות להתמודד בכוחות עצמו לפני המעבר ל
תרופות. איתור מקור הבעיה והתאמת הטיפול הנכון הם הבסיס להצלחה.
למידע נוסף בנושא הפרעות קשב וריכוז ועוד, היכנסו לפורומים:פורום הפרעות קשב וריכוזפורום הפרעות קשב וריכוז, רפואה משלימה פורום פסיכולוגיה הוליסטיתפורום פסיכולוגיה ילדיםפורום רפואה משלימה ילדים
השלב הראשוני- ייעוץ והכוונה
השלב החשוב ביותר בטיפול בליקויי למידה ו/או הפרעות קשב וריכוז הוא השלב הראשוני של ייעוץ, אבחון והכוונה. כאשר מדובר בילדים, הורים רבים מוצפים במידע הזורם אליהם ממערכת החינוך או סובלים מהתמודדויות עם הסימפטומים בבית ואינם יודעים לחבר בין הדברים ולהבין את מקור הבעיה.
בשלב הייעוץ, מתקיים שיח פתוח עם ההורה והילד, שמטרתו ליצור קרבה רגשית ומכילה ולאפשר פתיחות מול ההורה והילד. כמו כן, בדיקת חומר כתוב, מסקנות והמלצות ממערכת החינוך והעלאת מגוון האפשרויות הקיימות לטיפול. בשלב זה כבר נוצר סדר בבלגן, ההורה והילד מרגישים ביטחון ומשם נפתחת הדרך להצלחה ולשיתוף פעולה מתוך רצון והבנה.
סוגי אבחונים ומטרתם
המטרות העיקריות של אבחון הם: לאתר/לשלול קושי, לזהות מולם נושאים בהם הילד חזק, ולכוון להמשך טיפול. לצורך כך, קיימים סוגי אבחונים שונים היכולים לזהות הפרעות קשב וריכוז, בהם:
אבחון דידקטי
אבחון מקצועי המתבצע ע"י פסיכולוגית חינוכית במסגרתו ניתנת הערכה לגבי יכולות לימודיות של הנבדק (שפה, חשבון, כתיבה, קריאה), אבחון זה מהווה אינדיקציה להפרעות קשב וריכוז אם בנמצא. במידה וכן, ניתנת תכנית להמשך טיפול, המלצות לסיוע והקלות במערכת החינוך.
לפני נתינת תרופות לילדים, כדאי לפנות לייעוץ
אבחון פסיכו דידקטי
אבחון מורחב, המאפשר להבין השפעות פסיכולוגית בנוסף לאיתור הפרעות קשב וריכוז. מתבצע ע"י פסיכולוגית חינוכית מוסמכת.
אבחון BRC קשב וריכוז (ללא רטלין)
אבחון המתבצע ע"י מערכת ממוחשבת מתקדמת בשילוב ניתוח נתונים ע"י פסיכולוגית חינוכית. מטרתו לספק פרופיל קוגנטיבי של הנבדק, כגון: מוטוריקה, זיכרון, קשב לטווח ארוך/קצר, תפקודי שפה ותפקודים ניהוליים (ארגון, תכנון, ויסות עצמי, יכולת למידה מטעויות). במסגרת אבחון זה מתבצע תהליך מיפוי של החוזקות והקשיים כתמיכה בתהליך אבחון כולל של הפרעת קשב.
אבחון מוטורי/סנסורי (ע"פ שיטת אלבאום)
מאבחן קשיי תפקוד ולמידה על בסיס בחינת תפקוד מוטורי, כולל: מוטוריקה גסה /עדינה, שרירי גלגל העין, מערכת הצלבה (חיזוק הקשר בין האונה הימנית לשמאלית במוח).
שיטות טיפול
טיפול בשיטת אלבאום
זוהי שיטה המבוססת על תיאום בו זמני של ארבע אינטליגנציות: גופנית, רגשית, חשיבתית ואנרגטית. כשארבע האינטליגנציות פועלות בתיאום ובשילוב מתקיימים התנאים המאפשרים את מימוש הפוטנציאל האישי של הפרט. הטיפול בשיטה זו משלב טכניקות גופניות ורגשיות מגוונות, כולל: יציבה, גמישות והרפיה, עבודה על מוטוריקה גסה ועדינה, מערכת הצלבה, שרירים טבעתיים, שרירי גלגל העין, סדר וארגון, מדיטציות, חשיבה חיובית, תרגלי כוח רצון, פורקן מתח פיזי ונפשי והעצמה אישית.
באמצעות שיפור מיומנויות אלו ניתן לטפל בבעיית הפרעות קשב וריכוז, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, דימוי עצמי וחברתי נמוך, דימוי גוף נמוך, בעיות קואורדינציה, יציבה לקויה, חריקת שיניים, הימנעות מעיסוק בספורט, התפרצויות זעם, חוסר שקט (תנועתיות יתר), קשיים בקריאה / כתיבה / חשבון, קשיים בהתמצאות במרחב, בעיות התנהגות, קשיים במוטוריקה גסה / עדינה, קשיי יציבה, שרירים מכווצים ונשימה שטחית, רגישויות יתר, ועוד.
טיפול בשיטת NLP
שיטה רבת עוצמה המיועדת להתמודדות עם מגוון רחב של קשיים רגשיים ובינאישיים, מאפשרת לאדם גישה לתהליכי תפיסה וחשיבה בלתי מודעים ואוטומטים ומציע דרכים מעשיות לשנותם במידת הצורך. הטיפול מתאים למגוון רחב של בעיות: שחרור מהפרעות
חרדה שונות, שיפור והעצמה של יחסים בינאישיים, שחרור מתלות ודפוסים לא רצויים, יציאה ממצב של תקיעות והנעה לעשייה והגשמת מטרות, טיפול בעודף משקל ועוד.
למאמרים נוספים בנושא הפרעות קשב וריכוז:הפרעות קשב וריכוז? ביופידבק הוא הפתרוןילדים, חופש גדול עם הפרעות קשב וריכוזהפרעות קשב וריכוז: יחסי הורים ילדים הפרעות קשב וריכוז: טיפול באמצעות יוגהילדים: חשוב לאבחן הפרעות קשב וריכוזטיפול רגשי ע"י פסיכולוג/ עובדת סוציאלית
זוהי תכנית טיפולית פרטנית לילדים וכן תוכנית תמיכה והדרכת הורים בתהליך.
טיפול בשיטת רביב
תוכנית לפיתוח מיומנויות למידה ותיקונן, ע"י פיתוח רשת העצבים והקשרים הנוירולוגים הנדרשים ל
למידה. הנחת היסוד היא שהמוח הוא שריר שניתן לאמנו כמו כל שריר אחר בגוף ובאמצעות האימון ניתן לשפר את הביצועים הקוגנטיביים. הטיפול ממוקד ומהיר יחסית, השיפור בכישורי הלמידה ממשיך גם לאחר סיום התוכנית. התוכנית מתאימה לילדים מגיל חמש ומעלה ומבוגרים.
טיפולים משלימים
טיפול פרחי באך, נטורופתיה ותזונה.
* הכותבת היא מנכ"לית של "עיגולים של שמחה", טלפון: 074-7015551.