פורום הפרעות קשב וריכוז

בני בן 7 בכיתה א 'התבקשתי לעשות איבחון כי קשה לו לשבת ולהתרכז לועס את העיפרונות והמחקים. מזיז את הרגלים. התפרציות זעם. עשיתי איבחון ונאמר לי שהוא באחוזון 98 ילד מאוד חכם עם שפה עשירה מאוד לגילו בחשבון הוא מצטין ומשעמם לו כמעט בכול המקצועות עקב ידע רב. הובחן בעית ויסות, דימוי עצמי נמוך,בעיות ריגשיות ובעית קשב. פניתי לנורולוגית גם עקב טיקים הולכים ומחמירים בכול איזור הפנים אך ללא קול .הנירולוגית עשתה מיבחן ואמרהשהיא רואה תזוזת רגלים וקושי בריכוז אבל הוא עשה את המבחן יסודי מדויק וללא טעויות (מבחן של גיל 10-11 ) היא אמרה שהיא לא נותת רטלין סיבה אחת כי יש לו טיקים וסיבה שניה שמאתגרים אותו ונותים לו מסימות לרמה הגבוה שלו הוא עושה אותה בהצלחה מה לעשות (בבית מאוד קשה בללכת לבית הספר אחרה"צ לא מוכן לעשות שעורים בקיצור מלחמת התשה .












9

שלום,
לא ברור לי איזה אבחונים עבר ? דידקטי, פסיכו-דידקטי, קשב וריכוז ?
באופן כללי, בהחלט יתכן מצב של תסמינים המתאימים להפרעת קשב וריכוז אצל ילד עם מנת משכל גבוהה שכתוצאה מיזה אינו מוצא את מקומו בכיתה ובבית ומגיב בהתאם.
לילדים כאלו ,אכן צריך להרכיב תכנית לימודים מאתגרת לרמתו.
לגבי הטיפול התרופתי, איני יכול לחוות דעה, ההחלטה היא רק של הרופא המטפל.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

הי
טרם אובחנתי כבעל הפרעות קשב וריכוז אך אני יכול להעיד כי אני מזהה הרבה מן התסמינים אצלי.
לאחרונה שמעתי על תוכנת אטנגו שמסייעת לשפר את יכולות הקשב והריכוז ע"י אימון נוירו-קוגניטיבי.

מעוניין לדעת האם ממליצים.
כמו כן, מה הדרך לעבור אבחון אמין וזול? האם יש משהו דרך קופה"ח?

אימי סובלת מדמנסיה בשלביה הראשונים, האם אטנגו יכולה לסייע גם במקרה זה?

תודה!

שלום לך!

שיטה זו לא ממומנת דרך קופות החולים והנתונים לגבי הצלחת שיטה זו או שיטות דומות במה ששייך לנוירו-פידבק הן לא חד משמעיות בהתייחס למחקרים שונים שבוצעו בשנים האחרונות לגבי יישום השיטה בהפרעות קשב וריכוז.

ניתן בהחלט לבצע כיום אבחון לא יקר דרך הביטוחים המשלימים של קופות החולים והייתי ממליץ להתחיל קודם באבחון לפני שמתחילים לדון על דרכי טפול....


לגבי נושא הטיפול באימא שלך רצוי להתיעץ בנושא עם הנוירולוג שמטפל בה ואשר מכיר את מצבה הרפואי.

בברכה,
דר' עדי אדר

תודה רבה על תגובתך.
באופן כללי, חולי דמנסיה יכולים להרפא ע"י טיפולים נוירו-קוגניטיביים שכאלה?

שלום!

ממש לא... אולי האטה מסויימת של התהליך וגם זה קשה למדידה מדעית.....

בברכה,
דר' עדי אדר

רציתי לדעת מאיזה גיל ניתן לאבחן ילד אם הוא סובל מהפרעת קשב וריכוז?
הבן שלי בן ארבע וחצי האם זה מוקדם מידי?
מהם התסמינים הבולטים ביותר?

שלום !

אין גיל פורמלי לאבחנת הפרעת קשב אך אני ממליץ לבצע אבחון כזה סביב גיל 5.5 שנים.
בהחלט ייתכנו מצבים בהם יתבצע אבחון בגיל מוקדם יותר.

התסמינים לא יפורטו במלואם אך בגיל זה בולט יותר המרכיב הפעלתני האימפולסיבי, התזזיתי ופחות המרכיב של חולמנות, קשיי מיקוד וכן קשיי התמדה.

אבחון כזה מקובל כיום לבצע ביחידות לגיל הרך או במכונים להתפתחות הילד.

בברכה,
דר' עדי אדר

מאוד אקטיבי ואימפולסיבי כמו שכתבת בדיוק!
דווקא קשיים בריכוז אני לא רואה.
אבל הוא מאוד נוטה להשתולל כל הזמן ולחפש את הדברים המסוכנים, להתפרץ לדברים, חוסר סבלנות להמתין, קושי ותסכול בהתמודדות עם סירוב ומרות - ממש חוטף קריזות.

אז כפי שציינתי מומלץ לשקול אבחון במסגרת יחידה לגיל הרך הסמוכה למקום מגוריכם.


בברכה,
דר' עדי אדר

שלום ...
מאז ומתמיד היו לי בעיות קשב שלטעמי תמיד היו ממש קשות , אפילו סרט אני לא מצליחה לראות כי אני הולכת לאיבוד .
אני רוצה להתחיל לקחת רטלין לשיעורי נהיגה שממש קשה לי ללמוד, המורה אמר שאני אצטרך הרבה שיעורים בלי עזרה .
אני גם שותה טרבמין לפני שיעור ( כדור למחלת ים ונסיעות), את הטרבמין אני מחלקת לרבעים ,כך שאני שותה רבע כדור , לא הרבה ..
השאלה שלי היא : האם אני יכולה לשתות רטלין וטרבמין יחדיו ?
כשאני שותה טרבמין לפעמים יש מעט ערפול , וברטלין אמורים להרגיש את ההפך .
האם הכדורים סותרים אחד את השני ?
האם זה מסוכן?
יש לי גם קיבה בעייתית , אם במידה ומותר לשתות אותם יחד , היו תופעות לוואי שקשורת לקיבה?
אני יכולה לבקש רטלין במינון נמוך לתקופה קצרה מרופא המשפחה או שאני חייבת לגשת רופא נאורולוג?
אשמח לתושבה , תודה מראש .

שלום לך!

בעיקרון מותר לקחת שילוב של שתי התרופות.

לא ברור לי אם הטיפול הנדרש הוא דווקא ריטלין ובכלל אני ממליץ לפני נטילת תרופה להתיעץ עם רופא שיתרשם ממהות הבעיה (אולי הטיפול צריך להיות בכיוון שונה אם בכלל).

בברכה,
דר' עדי אדר

שלום
בני עוד מעט בן 7, בגן הגננת אמרה שהוא עובד לאט אבל ביסודיות התייעצנו עם הרופא ההתפתחותי הוא בדק קצת את הילד ואמר שלא נראה לו משהו חריג.
היום בני בכיתה א' הוא מאוד איטי הוא לא מספיק להעתיק מהלוח את כל המשפטים .שיעורי הבית נהיו מטלה קשה, אני צריכה לשבת איתו ואם לא אז הוא מפסיק לעשות לוקח לו שעתיים ולפעמיים שלוש. מבחן החשבון האחרון שעשה המורה חילקה לו את המבחן ליומיים כי לא הספיק. הוא שוכח להעביר פתקים למורה והכל נראה כי מתנהל אצלו בעצלתיים. תמריצים עוזרים לטווח קצר מאוד.
בני לא נראה מתוסכל מהמצב אבל אותי זה מאוד מתסכל.
האם זה יכול להיות הפרעת קשב וריכוז?
אם כן, מהו התהליך לאיבחון?

תודה נעמי

נעמי שלום -

קשה כמובן על פי תאור קצר לקבוע אם לבנך יש הפרעת קשב וקיימות אפשרויות נוספות להסבר תפקודו (קשיים גרפומוטוריים למשל).

מומלץ במצב כזה קודם להתיעץ עם המחנכת והיועצת החינוכית ובהמשך ניתן לשקול לבצע אבחון רפואי.

בנושא מקום ביצוע האבחון ניתן להתיעץ עם מוק ד המידע של הקופה בה את מבוטחת.

בברכה,
דר' עדי אדר

שלום האם ישנו קשר בין הפרעת קשב לאסטמה? האם ישנה מניעה \מורכבות בנטילת רטלין כאשר קיימת אסטמה ? ( ילדה בת 9.5 טיפול תרופתיבאסטמה רק בהתקפים 2-3 פעמים בשנה בעבר טיפול מונע בבודיקורט בשנים האחרונות ללא)
תודה עידית

עידית שלום!

אין קשר בין אסטמה להפרעות קשב וניתן להתחיל טיפול בריטלין בילדים עם אסטמה (כמובן לאחר אבחון ואישור האבחנה).


בברכה,
דר' עדי אדר

אני די בטוחה שיש לי הפרעת קשב וריכוז, ללא היפראקטיביות.
הלכתי לנוירולוגית והיא די נתנה לי את ההרגשה שהיא חושבת שאני עובדת עליה ואמרה לי שאם בא לי שאני אעשה אבחון טובה.
אז עשיתי, אמרו שיש עדות להפרעת קשב וריכוז ושאני אחזור לעשות שוב עם ריטלין. הרופאה אמרה לי לקחת 20מ"ג (אני שוקלת 43 אם זה משנה..) אך לא הסבירה יותר מזה ובאבחון אמרו לי לקחת כדור, אז לקחתי כדור אחד ורק כשהגעתי לשם אמרו לי שכדור זה 10 כלומר הייתי אמורה לקחת 2.. וכשעשיתי את האבחון התוצאות השתפרו בחצי. ואני לא יודעת עכשיו מה לעשות.. כי הם אמרו לי או שתעשי אבחון לקויות למידה או שתעשי שוב את אבחון טובה עם 20 מ"ג ותשלמי שוב.
ה10 מ"ג עושים לי כאבי ראש ובחילות.. יכול להיות?..
יש אפשרות שה20 מ"ג יעשו לי יותר טוב?
ויכול להיות שבעצם בכלל אין לי הפרעת קשב וריכוז?
ומי בכלל זה שקובע את זה סופית?
כי לפי מה שאני מבינה גם המבחן טובה לא קובע אם יש לי או אין לי בביטחון.
אני די אובדת עצות.

שלום לך!

אבחון להפרעות קשב דורש אבחון של מומחה להפרעות קשב וריכוז.
כחלק מהאבחון יש מקום לבצע מבחן טובה על שני חלקיו.
יש להדגיש כי מבחן טובה מהווה בדיקת עזר ואסור להסתמץ בלעדית על תוצאות הבדיקה לאישור או שלילת האבחנה.

אין מקום לדון על יעילות טיפול תרופתי לפני שמבצעים אבחון מסודר.

בברכה,
דר עדי אדר

היי, מה שלומך?

לדעתך אצל אנשים עם הפרעות קשב וריכוז יש יצירתיות יותר גבוהה ? חשבתי על כך שיצירתיות מתבטאת בקישור אסוציאטיבי בין 2 נושאים או נקודות שלא קשורות אחת לשנייה . אנשים עם הפרעה זו מוסחים כל הזמן ומפנים את הקשב לגירויים חדשים שסביבם, כך שכל פעם נוצרים קשרים חדשים ( הפוך מלהתמקד בנושא אחד ולזרום איתו כל הדרך...) .

במחשבה ראשונה הסחות הקשב הן כאלה שאינן נותנות תוצאות , אך במחשבה שנייה הפניית הקשב לגירויים החיצוניים היא שיטתית ומסודרת ( הם מופצצים כל הזמן במלא גירויים מסביב , כך שבאופן סטטיסטי ב"מדגם" גדול של גירויים , הם עוברים על כל גירוי אותו מספר פעמים, ולא מתמקדים רק בגירויים יחידים בלבד - דבר זה הוא טוב כי הם סורקים את כל האופציות האפשריות!!! )

אולי רק מה שחסר להם זה זיהוי של קשר אסוציאטיבי שיכול להוביל לתוצאות יצירתיות הניתנות ליישום, ואותו לפתח אחכ לפי הצורך...

שאלה שנייה - זכור לי שהיום בהרבה בתי ספר מודרניים לבעלי ילדים עם הפרעת קשב וריכוז, הכיתות הם ללא קירות בכלל, כך שכל הילדים בכיתה אחת רואים ושומעים את הכיתה הסמוכה , ואף את כל השכבה כולה . למה באמת זה עוזר לתלמידים אלו להתרכז יותר מהרגיל??

תודה :)

שלום לך!

חלקם של האנשים עם הפרעת קשב אכן יצירתיים מאוד, תזזיתיים, מחפשים חידושים רבים, משתעממים על נקלה ועוברים לחומי ענין חדשים.
אי השקט הפנימי שלהם עשוי בהחלט להתבטא כיצירתיות אם כי בסיכומו של דבר יצירתיות מוצלחת דורשת מיקוד וריכוז בתחום הספציפי בו יוצרים.
אמנים רבים, שחקנים, סטנדאפיסטים, מראיינים ועוד עם הפרעת קשב וריכוז.
עם זאת אנשים אלו חווים הרבה "רעשי רקע" הקשורים להפרעתם הבסיסית ולכן לא תמיד מגיעים למלוא הפוטנציאל שלהם.

לגבי הנושא השני של בתי ספר עם חללים פתוחים - הנושא לא מוכר לי ואיני יודע מאיפה המידע הזה. אם קיים מודל כזה מן הסתם הוא ממש לא מסייע לילדים אלו להתרכז........

בברכה,
דר' עדי אדר

1- האם נטילת כדור (10 מ"ג) בבוקר לפני בי"ס יעשה את העבודה?
2- האם אי נטילה בימים שאין צורך גורמת לירידה בהשפעת הטיפול או שכל נטילת כדור מבצעת לפרק זמן את ה "עבודה" ואין קשר בין נטילה לנטילה. (כלומר בחופשים מלימודים לא נוטלים האם זה יכול לפ גוע בטיפול בכללותו?
3- הנער שצורך ריטלין מטופל כרגע אצל פסיכוטרפיסטית בטיפול קוגנטיבי התנהגותי, על מנת להביאו למצב של רוגע בלחץ העצום שהוא נמצא במבחנים שבעטיים נכשל הרבה.
האם אין ניגוד בין טיפול זה לבין נטילת ריטלין?
4- תוך כמה זמן משפיע החומר (ריטלין ) מאז נטילתו?

ממש ממש תודה על התשובה, מאד יעזור לנו להחליט.

הרצל

שלום,
הריטלין (מתיל פנידט) מתחיל לפעול כחצי שעה לאחר נטילתו, מגיע לשיאו לאחר כשעה וחצי
ומסיים את פעולתו כעבור כ 4 שעות.
הכדור משפיע מחדש בכל פעם שנוטלים אותו ולכן ניתן לתת אותו לא באופן רציף. עם זאת יש יתרון בנטילה רציפה בכל הנוגע להסתגלות לתופעות הלוואי הקלות (כאבי בטן וראש) ולהערכת האפקט הטיפולי.
שילוב טיפול תרופתי עם טיפול פסיכולוגי או קוגניטיבי יכול רק לתרום לתוצאה טיפולית טובה יותר.
בברכה
ד"ר אריה בקלו

האם יש באזור המרכז הדרכת הורים לילדי ADHD?

תפני את השאלה לפורום תמיכה להורים כפי שמפורסם באתר.

שלום, מה לדעתכם עשויה להיות ההשפעה של ריטלין ל"א על דיכאון ?
לא משהו קליני ורציני, דיכאון קל..
תודה

שלום,
בריטלין איננה תרופה לדכאון אלא רק להפרעת קשב וריכוז.
ישנם מצבים בהם ישנם תופעות לוואי כגון תסכול ואף דכאון שמושפעים מהפרעת הקשב .
במקרה כזה ,הטיפול בבעיה המרכזית עשוי לעזור גם לבעיות המשניות.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

שלום,
בתי בת ה-8 הובחנה כבעלת בעיות קשב וריכוז מאז כיתה א' .היא מטופלת כרגע ע"י ריטלין 10 ,זה מאד עוזר לה בבית הספר להתמודד עם החומר הנלמד ,אבל היא לא מצליחה להתמודד בבית עם המטלות /שיעורי הבית ,יש לה פערים רציניים מבחינת החומר הנלמד ואנחנו עומדים לעבור אבחון דידקטי מפני שיש לה קשיים רב תחומיים כך הובחנה עוד מגיל הגן .
השאלה שלי : איך אני אוכל לסייע לה להכין את שיעור הבית ואיך אגרום לכך שתיהיה לה מוטיבציה ללמוד ,מפני שהיא כאילו הרימה כבר ידיים וטוענת שזה המצב ואין מה לעשות ,מה אתם ממליצים ?

אני בן 43, נוטל ריטאלין באופן קבוע מאז האוניברסיטה (לימודי ראיית חשבון), כדי להתרכז בעבודה ובלימודים.
מעולם לא ביקשתי ולא קיבלתי הקלות כלשהן.
אני מועמד עכשיו לתפקיד מבקר באחד הבנקים הגדולים ובזימון שקיבלתי במייל לבחינות במכון המיון נרשם "במידה וקיימת לקות למידה, אנא דאג/י להביא עמך את האישורים המתאימים על מנת שתוכל/י לקבל את ההקלות להן הנך זקוק/ה ללא האישורים לא תוכל/י לקבל הקלות אלו".

האם כדאי לנצל (לראשונה) את ההקלות?
האם מכון המיון חייב לדווח לבנק על כך?
אם אדווח על הפרעת קשב - האם זה יכול לפגוע בסיכויי?

שלום,
שאלות ברורות, תשובות לא חד משמעיות.
אתה זכאי לאותן ההקלות, כגון הארכת זמן, כמו כל ADHD .
אם אתה זקוק לזה או לא, את זה אתה קובע !
האם זה עלול לפגוע בסיכוייך להתקבל לתפקיד ? באמת שאינני יודע, זה מאוד תלוי במקום העבודה,הידע שלהם בנושא, פתיחות וגמישות מחשבתית.
בהצלחה
ד"ר אריה בקלו

רציתי לדעת האם יש קשר כלשהו בין התרופה פרופסיה אשר גורמת להקטנת רמות הורמון הDHT בגוף להפרעות קשב וריכוז?
אני נוטל את התרופה 5 שנים בערך, לפני נטילת התרופה מעולם לא הייתה לי בעיה של הפרעות קשב וריכוז, ההיפך הייתי מאוד ממוקד ומצליח לקרוא טקסט במהירות ולעבד ולקלוט אותו במהירות, כיום אני צריך לחזור עליו מספר פעמים עד שאני קולט וזוכר אותו, כמו כן אני מרגיש רוב הזמן תחושה של ערפול כזה שקשה לי לקלוט מה מדברים איתי וקשה לי להתמקד בזמן שאני מדבר באופן רציף,
האם ייתכן שהתרופה פוגעת בכושר הקוגניטיבי?בעבר היו דיעות כי זה פוגע בפאן המיני בלבד אך לאחרונה שמעתי לא מעט דיעות על כך שלהורמון הDHT יש חשיבות רבה בפאן הקוגניטיבי המחשבתי...

אשמח לשמוע חוות דעתך בנושא...

שלום,
לא נתקלתי בבעיה כזו בעבר וגם לא נחשפתי למידע הקושר את 2 הגורמים.
אני מציע להפנות את השאלה לרופאי העור ו/או נוירולוגים.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

כולכם מוזמנים לקהילת הורים לילדים עם בעיות קשב וריכוזבה תוכלו להכיר ולהתייעץ עם אנשים במצבכם

אני בת 34 לא אובחנתי מעולם, איפה ואיך אני יכולה להגיע לאבחון קשב וריכוז?

שלום לך!

איננו נוהגים לתת המלצות ספציפיות של מאבחנים במסגרת הפורום.
הינך יכולה להתקשר למוקד המידע של הקופה בה את מבוטחת לקבל שמות של מאבחנים.
במידת ולא תקבלי מידע מספק תשלחי פרטים נוספים למייל שלי Adi@machonadar.co.il ואשתדל לכוון אותך
בברכה,
דר' עדי אדר

שלום רב!
יש לי שאלה שמציקה לי מאוד..
יש לי קשיים בקשב וריכוז. לא אובחנתי באופן מוחלט, אך זה נראה כך.
גם לחברה שלי יש הפרעת קשב וריכוז, בצורה יותר מובהקת.
רציתי לשאול אם יש קשר בין קשב וריכוז ואוטיזם, והאם אם נתחתן, יש יותר סיכויים לאוטיזם אצל הילדים?
תודה!

שלום,
חלק מהלוקים באוטיזם סובלים גם מהפרעת קשב וריכוז וזה הקשר היחיד.
אוטיזם הינה אבחנה ברורה הנעשית בילדות ואני מבין שזה לא המקרה שלכם.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

שלום,בתי בת 8 והובחן שיש לה בעיות קשב וריכוז אבל בנוסף הרופא חושב שיש לה גם לקויות למידה .הילדה במעקב מגיל הגן כי מאז הובחן שיש לה קשיים רב תחומיים וקשה היה להתמקד במה בידיוק הקושי .
אני פונה אליכם מפני שמאד קשה לנו להתמודד ביום יום עם הקשיים שלה ,בעבר נטלה ריטלין כמה חודשים וזה עזר לה אבל היו המון תופעות לוואי לכן הפסקנו .
איך אני יכולה לעזור לילדה בת 8 בכיתה ב' להתמודד עם כל המטלות שמציבים לה בבית ספר ,למרות שגם שם היא מקבלת עזרה ותמיכה יום יומית בגלל שהובחנה .
איך ניתן לעזור לה עוד ?

שלום,
הטיפול המקובל בהפרעת קשב וריכוז הוא הטיפול המשלב טיפול תרופתי, רגשי/התנהגותי ועזרה פרטנית( לימודים, ספורט וכו') בהתאם לנדרש.
ללא טיפול תרופתי, לאלו שנקבע כי צריכים זאת, אין לצפות לשיפור משמעותי.
העובדה שהיו לכם בעיות עם הריטלין לא פוסלת את הצורך התרופתי , ועל הרופא המטפל להתאים את סוג הטיפול והמינון המתאים.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

שלום, אני בן 31 ועד לפני שנה הכל היה תקין אצלי,סיימתי תיכון בהצטיינות,עם ממוצע בגרויות 108 ופסיכומטרי 741. כמוכן,סיימתי בהצטיינות לימודי רפואה דחופה,ועבדתי עד לפני שנה כפאראמדיק. לפני שנה אובחנה אצלי אי ספיקת כליות סופנית,ועברתי השתלת כליה,מתרומה של אחי,ומאז חלו אצלי 2 שינויים דרמטיים

1-איבדתי את היכולת לעבוד עם אנשים חולים בשל תרופות אימונוסופרסיביות שאותן אני מקבל,כאשר העיקרית שבהן היא פרוגרף.

2-החלו להופיע אצלי כמעט כל תופעת לוואי אפשרית של התרופות,מסכרת,היפרליפידמיה,רעד בידים,הפרעות בריכוז ובזכרון.

כעת אני סטדנט באוניברסיטת ת"א,ועמל כדי לרכוש מקצוע חדש ולשקם את חיי. ופעם הראשונה בחיי שאני לא מצליח להתרכז,ללמוד ולבצע מטלות שהיו טריוויאליות בעברי. רופאת המשפחה רשמה לי ריטלין,וב-10 ימים הללו הרגשתי כמו שהייתי בעברי,יכולתי לשבת 8 שעות רצופות ללמוד,הייתי חד,פתרתי בעיות ותרגילים בקלות,בדיוק כמו שהיה לי טרום ההשתלה. אפילו הצלחתי לחזור לנגן על הפסנתר,שמזה כשנה נשאר מיותם,פסקו לי הרעידות בידים והרגשתי שמצאתי את הישועה למצב המוזר. כעת אני מעונין להמשיך בטיפול,אך רופאת המשפחה אמרה שללא אבחנה של ADHD,היא לא תוכל להמשיך ולרשום את התרופה,והפנתה אותי לניורולוג.

הניורולוג לא ממש ידע איך "לאכול" את הבעיה הזאת,שכן לדבריו,ובצדק,ADHD לא אמור להיות תופעת לוואי של טיפול תרופתי,ולכן איני עונה על הקריטריון לטיפול,בשלב הזה הוא המליץ לי על תרופות הומאופטיות ואומגה 3... אני מרגיש די מיואש,שכן אני חייב להצליח בלימודים,שכן זאת הדרך היחידה שבה אוכל לשקם את חיי,ולרכוש מקצוע חדש. אני יודע שהתרופה עובדת,ומצד שני אני גם משוכנע שהניורולוג צדק ואין לי ADHD.

מה עלי לעשות? האם זאת הגזרה? האם רק ADHD היא ההתוויה לתרופה? או ששמא גם הפרעות ריכוז ששניוניות לטיפול תרופתי שידוע כגורם לתופעות שצוינו,יתכנו ויהוו גורם להתוויה?

.אני אשמח לקבל המלצה או עזרה,או שם של רופא שיהיה מוכן לבחון את המצב החריג. תודה רבה, יניב

שלום,
אכן בעיה מורכבת ולא פשוטה. אינני מתיימר להחליף את הנוירולוג שלך, אבל כדאי להזכיר לרופא המטפל שלך שמיזה כשנה קיימת הנחיה חדשה המאפשרת מתן ריטלין לבוגרים שמקרים בהם הרופא המטפל מוצא שזה יכול לשפר את איכות חייהם בהקשר של קשב וריכוז.
לא מהנמנע שאתה עונה על קטגוריה זו.

בברכה
ד"ר אריה בקלו

שלום, האם מוכרת לכם תופעת לוואי של ריטלין (ל"א) בצורת שיעול שנמשך לאורך כל היום למעלה משבועיים?

אינני בטוח אם לייחס זאת לתרופה ואין זה זמן טוב עבורי להפסיק אותה כעת.

שלום,
השיעול , אינה תופעת לוואי מוכרת בהקשר לטיפול בריטלין או דומיו.
חפש את הסיבה לשיעול בהקשר אחר.

בברכה
ד"ר אריה בקלו