פורום פסיכולוגיה ילדים
התנהגות בכיתה א'

הבנים שלי תאומים בני 6.5 עלו השנה לכיתה א'.
הבעיה שלי עם אחד מהם - ילד נבון ומקסים, המורה מספרת שהוא עובד יפה ובין המבריקים בכיתתה מבחינה לימודית.
הבעיה הקשה היא התנהגות - בהפסקות תמיד נתקל בתקריות, זרק אבן שכמעט פגעה בילד אחר וטוען שסתם זרק אבן לחול, שיחק עם חברות הטוב וכנראה בהתלהבות לחבקו חנק אותו והפיל אותו.
ועוד הרבה תקריות קטנות שאני כבר לא זוכרת.
המורה השבוע אמרה לו שהוא יהיה בעונש כל השבוע ולא יצא להפסקות.
ניסיתי בכל הדרכים להסביר לו למתן את התנהגותו.
מה אני יכולה לעשות ? לפטל בו בבית ? או בשיתוף עם ביה"ס ?
אשמח לתשובה.
אם עם ביתי בת 10.5 יש בעיות בזמן האחרון - ילדה מבריקה בלימודים, נמצאת בתוכנית מצטיינים בביה"ס. הבעייה היא חברתית. קוראים לה בכל מיני שמות גנאי והיא פגיעה ובוכה מהר וילדים גילו את חולשתה. אפילו חברה טובה שלה כבר לא טובה ויש בינהם מריבות סביב הבנות.
השפה בכיתה זולה. ישנם 2 ילדים שמשתמשים בשפה זולה ובקללות.
אומרים לה אז מה את בפרוייקט לא של מצטיינים אלא של מפגרים, וכל הזמן יורדים עליה.
הסברתי לה שלא תענה ובשקט שלה היא חכמה יותר וחזקה יותר ושתחכה עוד שנתיים היא מסיימת את היסודי. אבל זה לא פיתרון כשילד מגיע לכיתה ולא טוב לו שם - מה עלי לעשות ?
אשמח לתשובה

פני שלום, בשני המקרים שתיארת כדאי לשתף את יועצת בית הספר.
בעיקרון, הטיפול בבעיות התנהגות צריך להיות תגובה בתוך בית הספר, ולמרות שנחוצה מעורבות שלך חבל לגרור את הקשיים הביה"ס לבית ולהענישו בבית. האם המורה נקטה בשיטה של עיצוב התנהגות?
לגבי הילדה- נשמע שמדובר בבעיה חברתית בתוך הכיתה, וגם כאן נחוץ טיפול משולב של המורה והיועצת.