בהגדרה של לקות למידה התנאי הוא אינטליגנציה תקינה, ולכן ההתאמות בדרכי ההוראה וההיבחנות בד"כ עוזרות לממש את הפוטנציאל.
כאשר האינטליגנציה נמוכה יש צורך בהתאמה כוללת של המערך הלימודי והדרישות, ובד"כ התאמות של לקויות למידה לא עוזרת לאלה שהיכולת שלהם נמוכה.
בברכה,
שרון צונץ