פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום עמוד 9

שלום לכולם, במסגרת החוג להפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב, אני עורכת מחקר מרגש ומרתק העוסק בהחלמה מגמגום.
למחקר דרושים משתתפים בוגרים אשר מעידים על עצמם שהחלימו מגמגום לאחר גיל 12 בעיקר בכוחות עצמם.
למחקר חשיבות אדירה הן לתיעוד מקרים של אנשים אשר החלימו מהגמגום בארץ, והן כמקור ללמידה על דרכי טיפול והתמודדות יעילות.
המחקר כרוך במילוי של שאלון (כ- 15 דק')

אשמח לספק פרטים נוספים לכל המעוניין

טל שגיב, קלינאית תקשורת

שלום
בני בן 3.5 מדבר בלי ר' ממש כאילו אתמול עלה מאנגליה. אנגלית הוא לא יודע ולא שומע רק עברית . אנו לא יודעים מה לעשות האם זה בסדר בגילו לא להגיד ר' ? או צריך טיפול?
אפילו גננת אמרה שהוא נשמע עם מבטא של אנגלים או אמריקאים .

בני בן שנתיים ושלושה חודשים. אומר רק מילים (בשיבושים). אך הבעיה היא שהוא לא מצרף 2 מילים בכלל.

היינו באבחון בהתפתחות הילד בשניידר והומלץ לנו על טיפול של קלינאית תקשורת לאלתר.

שאלתי:

אנחנו שייכים לקופ"ח כללית. הבנתי שדרך הקופה (הטיפולים שייכים למושלם) יש השתתפות החל מגיל 3. מה עושים מתחת לגיל זה אם זקוקים לטיפול בהקדם?

הכוונה הינה שמעל גיל 3 משלמים השתתפות עצמית. מתחת לגיל 3 מטופלים אך ללא השתתפות עצמית.
המקום האידאלי לגיל זה הינו התפתחות הילד, במידה והתורים ארוכים באפשרותך לברר האם הקופה עובדת עם מכון הסדר שבו התור יותר קצר.
ואם לא אז אפשר ללכת באופן פרטי
בהצלחה

התינוקת שלי בת 10 חודשים ואף פעם לא אמרה דה,בה או כל הבהרה אחרת...
מבחינת ההתפתחות שלה היא דיי בסדר היא התיישבה לבד בגיל 8 חודשים והתחילה לזחול על 6 בגיל 8 וחצי חודשים חייכנית ומאוד אוהבת לראות בסביבתה ילדים ותינוקות.
היא מבינה מה זה בואי, אני מדברת איתה המוןן לרוב היא מתעלמת ממני ומתעסקת בצעצועים שלה או בטלוויזיה שאגב לגבי הטלוויזיה פעם היא הייתה דלוקה אצלי כמעט כל היום ועכשיו סיננתי לה יש לה רק בבוקר למשך 20 דק' ובמשך היום אני דואגת להעסיק אותה ולהפעיל אותה עם ילדים של חברות או בגינה בריכת שחייה לתינוקות ועוד...פניתי לרופאת ילדים והיא הפנתה אותי לבדיקת שמיעה למחר...לומרות שלדעתי השמיעה שלה מעולה מה את ממליצה לי לעשות..אני ממש מודאגת כשאני רואה ילדים קטנים ממנה מנסים לדבר והיא לא...



תודה נופר

היא כל היום אומרת אההה...ולא יותר מזה...

אכן חשוב ביותר לבצע בדיקת שמיעה דבר ראשון.
במידה והשמיעה תקינה ואין התקדמות משמעותית בתגובה שלה לפניות או גיוון של ההפקות שלה, מומלץ לפנות לאבחון קלינאית תקשורת.

בהצלחה.

שלום ,

בני בן ה- 12 בעל יכולות ורבליות מאוד נמוכות ושפה מאוד דלה. בגיל הילדות טופל כשנתיים אצל קלינאית תקשורות עכב איחור משממעותי בדיבור וגם כשהחל לדבר , תמיד השתמש בשפה דלה.
גם בבית הספר הוא בהחלט מתקשה במקצועות רבי המלל.

אני מאוד מעונינת לשפר את יכולות הביטוי שלו ובכך גם את יכולותיו בניהול שיחה.
הדבר מפריע גם מבחינה חברתית.

תודה מראש
שרון

שרון שלום
לא ממש הבנתי מה השאלה. אם ההתלבטות היא לגבי טיפול אז בכל גיל יש מקום לשקול טיפול. צריך לפנות לאבחון קלינאית תקשורת ואז ניתן יהיה להחליט האם מתאים טיפול או לא.
בהצלחה

תודה חן.
לזאת בדיוק התכוונתי
רציתי לדעת לאן לפנות לקלינאית תקשורת או לטיפול אחר

שוב תודה.

שלום שרון
את מתארת קשיים בהבעה ובשיחה שהם מתחומי עבודתם של קלינאי תקשורת , לכן כדאי לפנות לאבחון של קלינאי תקשורת, והיא/הוא יהיה ביכולתם להחילט אם ישנו צורך בטיפול או להפנות אותו טיפול אחר

בהצלחה

אני לומדת הוראה ומאז התחלתי לשים לב שיש לי קול נמוך- אפילו כשאני צועקת, חשוב לציין שאין לי בעיות במיתרים וכד', האם יש תרגילים או דברים אחרים שאוכל לעשות בבית כדי שהקול שלי יהיה גבוה יותר? תודה מראש

שלום שיר
את מתכוונת לקול חלש בעוצמתו ?
יש לגשת לבדיקה של אאג .ולקבל ממנו אבחנה לגבי מצב המיתרים .
את ציינת שאין כל בעיה במיתרים - אך לאבחון קול צריך להגיע עם בדיקה והפניה של אאג .

לאחר מכן תוכלי לפנות לאבחון קול ע"י קלינאי תקשורת ,
בהצלחה

תודה על התגובה, אך רציתי לדעת האם בנוסף לאבחון יש תרגילים או פעולות שאוכל לעשות בעצמי כדי להגביה את הקול?

כן שיר
לאחר אבחון ואם יהיה צורך בטיפול יפרטו לך את התוכנית והתרגילים וינחו אותך בהתאם . בינתיים לא לעשות לבד.....

שלום בני בן השנתיים וארבעה חודשים החל בתהליך גמילה מחיתולים נראה שהוא מגלה חרדה גדולה למול האפשרות שיפספס..... בנוסף יש לו פחדים לעיתים מוקצנים שמתבטאים בבכי הצמדות אלי או אל אימו למול מגוון של גירויים כגון רעשים , אופנוע, אדם חובש קסדה , ועוד..... יש לציין שלפני חודשיים לשמחתנו הצטרף בן משפחה חדש . הוא מגלה אליו סבלנות מבזה .... מבחינת הדיבור עד לפני חודש שפתו היתה עשירה וקולחת יחסית לילד בגיל זה מזה כחודש החל לגמגם ...... שאלתי האם זה תולדה של חרדה ואם כן כיצד לנהוג או שלחלופין יש אפשרות של פגיעה אחרת ....? או שמא פשוט נחכה עד שיעבור תוך התנהגות מכילה יותר כלפיו . תודה מראש רונן.

רונן שלום
הסבר מפורט לגבי חוסר שטף בגיל זה תוכל לארות במדור שאלות נפוצות בפורום זה. אתה מתאר בנוסף חרדות רבות נהקשרות לגמילה ולכן מומלץ בנושא זה להתיעץ עם פסיכולוג התפתחותי
בהצלחה

שלום,

הבת שלי בת שלום מדברת כמו "טופלה טוטוריטו".
מאיזה גיל מטפלים בלקות דיבור זו.

תודה,

סביב גיל 3:06 -4 שנים. תלוי גם כמה הגאים משבשת (אם רק ק, גם ג', גם ח וכו')

שלום
יש לי אחיינית בת שנתיים כמעט ילדה ערנית חייכנית מקסימה כובשת במיוחד אך לצערי לא ממש מדברת היא אומרת אולי 4 מילים וגם לא בשלמותם חצאי מילים לא מסיימת את המילה עד הסוף.בהתנהגות שלה ובשפת הגוף היא מאוד רוצה להתבטא אבל ממש לא אומרת דבר.הייתי רוצה לדעת האם הדבר נורמלי והאם יש סיבה לדאגה? במידה וכן האם יש מקום שאליו אפשר לפנות לטיפול או ייעוץ.?
אשמח לשמוע בהקדם תודה מראש
הדודה שמודאגת

באופן כללי בגיל שנתיים אנו מצפים ליותר מילים. בהרבה מקרים הם לא צריכות להיות מדויקות אך צריכה להיות כבר כמות של 50-70 מילים (כולל צלילי חיות וכדומה)
במידה ועדיין אין מומלץ לפנות להתפתחות הילד לאבחון

שלום,
אני בת 17, תלמידת תיכון.
(לא יודעת אם זה קשור, אך אציין בכל זאת-אובחנתי כבעלת דילסקציה
התפתחותית המתבטאת בלקויות למידה. בכללי אינני סובלת משום מחלות נפש,
לא נוטלת כדורים כלשהם ואני תלמידה טובה).
לאחרונה, לפני כשלושה חודשים, החלה אצלי תופעה פתאומית של
הפרעות בדיבור ומעירים לי על זה המון פעמים, אף פעם לפני כן, לא סבלתי
מהפרעות בדיבור.
ההפרעה מתבטאת בבליעת מילים, דיבור מהיר מאוד, לפעמים גימגום,
קושי לומר מילים ארוכות, לעיתים גם קושי בשליפת מילים מהזיכרון..
אנשים מעירים לי בעיקר על העובדה שהם פשוט לא מבינים מה אני אומרת,
הם דורשים ממני להירגע, להאט את הקצב ולהפסיק לבלוע מילים.
איני מרגישה לחוצה בזמן שאני מדברת, וגם לא לחץ חריג כלשהו בכללי,
בדר"כ אני אדם רגוע... אפילו יותר מידי רגוע.

שאלתיי הן ממה זה יכול לנבוע? האם זה יישאר כך או יחלוף ? יש צורך בטיפול כלשהו ?

אודה לתשבותך.

לירוי שלום
כל תופעה המופיעה פתאום מחייבת ברור רפואי. חשוב שתגשי לרופא המשפחה שלך ותתיעצי איתו איזה ברור צריך לעשוצ

רציתי לשאול,יש לי בעיה רגשית(כנראה) שבסיטואציות מסוימות עם אנשים מסוג מסוים אני נכנסת ללחץ (לא משהו ממש מודע) שגורם לי לבעיה קשה בשליפת מילים, אני מקבלת סוג של בלקאווט שממש לא מאפשר לי להתבטא בדיבור רציף.
בכתב יש לי יכולת ביטוי מעל הממוצע.
האם פניה לקלינאית תקשורת זה הדבר הנכון לי או שמדובר פה על צורך בפסיכולוג בלבד?
אשמח לתשובה בנושא.

אם זה קשור רק לחץ אז הכתובת הינה פסיכולוג, אם זה קורה גם בסיטואציות לא מלחיצות אז יש מקום להתיעץ גם עם קלינאית תקשורת
בהצלחה

שלום,
יש לי בת בת שנתיים ו4 חודשים שמדברת מגיל די מוקדם
היא אומרת משפטים שלמים ומורכבים ואפילו מכניסה לשפה היומיומית משפטים בהם אנחנו משתמשים כשההקשר מתאים.
מבדילה בין זכר ונקבה מילו שייכות ויודעת הפכים צדדים צבעים וכו'...
הבעיה היחידה איתה, מה שמדאיג אותנו, זה שהיא לא אומרת את האות האחרונה במילה שנגמרת בשווא ובחלק מהמילים מחליפה אותיות לדוגמא: מטו = מטוס אוטובו = אוטובוס לינו = לישון לבה = לבן נפה = נפל
אם אנחנו לא מבינים אותה היא חוזרת על המילה ומנסה לעיתים להגות אותה יותר ברור ולפעמים אומרת את המילה ושואלת - הבנת?
בגלל השיבוש, משפטים שאומרת יכולים להשמע לא ברור למי שלא נמצא איתה בקשר יומיומי
בטיפת חלב אמרו לי לחכות לגיל שנתיים וחצי אבל מניסיון אני מעדיפה לשמוע חוות דעת נוספת
האם לדעתך יש צורך לטפל בנושא?

באופן כללי בגילאי שנתיים וחצי עדיין יש שיבושי היגוי שהינם תקינים לגיל כגון השמטת חלק של המילה. במידה ושיבושים אלו פוגעים במובנות אז לעיתים כן יש צורך בהתערבות מוקדמת. בכל מקרה זמן ההמתנה לאבחון ק"ת ברוב הארץ לפחות כמה חודשים ולכן אם אתם מוטרדים מומלץ כבר להרשם בתור. במידה ויהיה שיפור משמעותי תוכלו לבטל בהמשך.
כמובן שחשוב גם לבצע בדיקת שמיעה

שלום!!
אני בת 19 ויש לי בעיות בדיבור:ברצף או שנתקעות לי המילים,קשה לי עם זה
ובמיוחד בתקופה הזו משום שאני צריכה לדבר מול קהל ואני חוששת מאוד!
מה אפשר לעשות כדי לשפר או להפחית מהבעיה?
אשמח לתשובה,טל.

דבר ראשון צריך לעבור אבחון קלינאית תקשורת ע,מ לראות באיזו בעיה מדובר. באבחון הקלינאית תוכל לתת לך המלצות כלליות ובמידת הצורך תמליץ על טיפול בדיבור עצמו
בהצלחה

שלום.
בעלי בן 32, החל לגמגם באופן פתאומי בצעירותו. אינני יודעת מה היה בצעירותו שגרם לו לגמגם פתאום אך אציין מס' דברים שאני כן יודעת: חלק מבני הדודים שלו מצד אימו גם-כן מגמגים ואינני יודעת האם אצלם זה מלידה או הגיל הילדות כמו אצל בעלי. רציתי לדעת בהקשר הזה, האם גמגום הוא עניין תורשתי? והאם הוא יכול להופיע פתאום גם אם הוא לא חווה אירוע טראומתי כלשהוא?
דבר נוסף: גמגומו אינו ניכר לעין. אני חושבת שזה מוגדר גמגום קל. בדר"כ ביום-יום הדיבור שלו שוטף וכמעט שאין גמגומים למעט מקרים בודדים בהם נתקעת לו מילה מסויימת וקצת קשה לו להגיד אותה. הבעיה היא כאשר הוא מדבר בטלפון עם אנשים שאינו מכיר, בדר"כ שיחות רשמיות (לא עם חברים). או למשל כשהוא עושה קידוש בשבת ויש אנשים בבית (וכאן זה יכול להיות גם חברים), או כאשר הוא רוצה להיות חזן בתפילה- אז הוא מגמגם ממש הרבה!!! כל זה כמובן מבייש אותו מאוד ולכן הוא מתחמק מלהיות חזן, מלעשות קידוש (הוא תמיד נותן לאחרים שיעשו...) והוא גם שונא לעשות שיחות טלפון רשמיות כאלה.
מאחר ודיבורו באופן יום-יומי כמעט שוטף וללא גמגומים, רציתי לדעת האם יש טיפול לבעיות גמגום קלות מעין אלו (שנובעות אולי מחוסר בטחון עצמי)???? ואם כן, איך ניתן לטפל בזה בצורה היעילה ביותר?
אציין שיש לו קול מאוד יפה, ושאם הוא שר או קורא משהו במנגינה- הוא לא מגמגם. הוא כמובן מודע ליופי שבקולו ולכן מאוד רוצה להיות חזן אך אינו מצליח, דבר אשר גורם לו לחוש בושה, ולהיות מתוסכל ועצבני...
בתודה מראש על תשובתכם, אני.

באופן כללי גמגום מופיע לרוב ללא סיבה ספציפית וברורה (רק במקרים מעטים נובע מטראומה). בהחלט יש נטיה להופעת גמגום באותה משפחה.
גם בגמגום קל יש מקום לטיפול קלינאית תקשורת. בטיפול כזה עובדים לרוב גם על טכניקות שעוזרות להשיג שטף טוב יותר וגם על כיצד לא להמנע מסיטואציות קשות. יעוץ פסיכולוגי יכול להוסיף ולתמוך בבטחון העצמי.
בשלב ראשון מומלץ לפנות לאבחון קלינאית תקשורת
בהצלחה

שלום רב
שמי מורן אמא לשניים יש לי מלאכית בת 4 וילד מקסים בן שנתיים וחודשיים
מאז שנולד ההתפתחות שלו הייתה איטית מאד ובשל כך היה איתי שנה וחצי בבית הוא היה זקוק לטיפול בפיזוטרפיה בשל המוטוריקה ומפני שלא ידע לזחול נכון לשבת לעמוד בקיצור לא היה פשוט.
את המילים הראשונות אבא אמא התחיל לומר לקראת גיל שנתיים והיום הוא משלים רק סופי מילים זה לא מדאיג אותי הדבר שכן מדאיג אותי היא האלימות שלו. לפני כשנה בערך
פניתי להתפתחות הילד מפני הקושי שלו להתבטאות זה תסכל אותו מאד וגם אותי הוא היה רוקע ברגליים דופק את ראשו בכל דבר בבית ועדיין אמרו לי שהתנהגות זו תשתפר עם הזמן
אך ההנהגותו רק הולכת ומחמירה מתחילת שנה זו הוא בגן ובאמת יש שיפור הוא אומנם כבר לא דופק את ראשו או רוקע ברגליים אבל הוא נהיה אלים הגננת אינה משתלטת עליו
הוא אלים כלפיי ילדי הגן לאחותו כלפיי וכלפיי אביו ניסיתי לפליק לו אך זה לא עוזר יש לו סיבולת כאב במקום לבכות הוא צוחק לנו בפנים
עונשים עובדים בדיוק לשתי דקות היחידה שמצליחה איך שהו להרגיע אותו זו ביתי הגדולה שבגן הגננת הגדירה "כתפקיד שלה" (שניהם באותו הגן)
ברור שהדבר לא מוצא חן בעייני פניתי לרופאת המשפחה והיא אמרה תמשיכו לדבר אליו כרגיל אין מה לדאוג
שנה הבאה ביתי עוברת לגן עירייה אין לי מושג איך הוא יסתדר ומה נעשה עכשיו?
אני פונה אליכם כי כבר אין לי למי לפנות איני יכולה לחכות לגיל 3 שיקבל טיפול דרך הקופה אני חייבת כלים לדעת איך לעזור לו להתמודד ותוך כדי לעזור לעצמי
אני רוצה לציין שהוא ילד חכם מבין הכל חברותי מאד באמת ילד מקסים רק שבתחום הזה
כמו בהתחלה אנו מבקשים ללמוד את הכלים הנכונים
לפני כחצי שנה הוא עשה בדיקת שמיעה שיצאה תקינה
מה אני יכולה עוד לעשות?
בכבוד רב ותודה מראש,
מורן סולומון

מורן שלום
מאחר ואת מתארת ילד עם איחור בהתפתחות וקשיי התנהגות הכתובת הינה התפתחות הילד וחשוב שתחזרו לשם לאבחון קלינאית תקשורת ואבחון פסיכולוגי. הם יוכלו להמליץ על הטיפולים המתאימים ולתת לכם הדרכה.
חשוב לא לחכות עם כך קופות החולים מממנות טיפול מגיל לידה כך שאין סיבה לחכות לגיל 3
בהצלחה

קופת חולים ממנת אבחונים כמו שציינת רק מגיל 3 להתפתחות הילד שפניתי לפני כשנה הייתה פרטית לא דרך הקופת חולים גם התייעצות פסיכולוגית דורשת המתנה לגיל 3 האמיני אני מכירה הכל עברתי לא מעט דברים עם ילדיי אני מדברת מתוך ניסיון
פניתי אליכן על מנת שתוכלו לעזור לי לפנות לגורם המתאים באיזור המרכז ללא כל קשר לקופה הקופה מזמן איכזבה אותי

איננו יכולים להפנתך למקומות ספציפיים אך דעי שזכותך להגיע לאבחון בהתפתחות הילד הינה בכל גיל וזה גם המקום המתאטים ביותר לילדים עם קשיים במספר תחומים
בהצלחה

שלום בני בן 10 חודשים, אכל עד כה מוצקים יפה ולאחרונה החלה בעיה שלפעמים הוא אוגר אוכל בפה, ואז כנראה זה מעורר לו רפלקס הקאה והוא פולט את הכל. זה לא קורה כל הזמן אבל בערך פעם ביומיים וזה גם מאד מלחיץ כי אני חושבת שהוא נחנק וזה יוצר היסטריה אצלי. אני נותנת לו כמות קטנה בכפית ומנסה לראות אם הוא בולע אבל לא תמיד מצליחה. הוא לא מרוכז לרוב באוכל ומחפש גירויים בלי סוך, כמו משהו לשחק איתו וזורק את הצעצוע על הרצפה ומקטר אם אין לו משהו ביד לשחק איתו. כמובן שהתופעה החדשה גורמת לי ללחץ רב סביב האוכל ואני חוששת לתת לו מרקמים גסים יותר מהפחד שייחנק מזה. ברור לי שהלחץ לא תורם, אני גם בלחץ כי הוא עולה לאט במשקל אז אולי יצרתי סטרס סביב האוכל... אשמח לעצתך

כדאי להתייעץ עם רופא הילדים . מאחר וזו תופעה חדשה אולי נובע משינוי בפה? (צמיחת שיניים חדשות?). בכל מקרה אם הבעיה לא עוברת ניתן לפנות למרפאת אכילה והאכלה
בהצלחה

בתי בת שנתיים ושמונה חודשים. מדברת שוטף וברור מגיל צעיר ביותר. הגיית הל' שלה משובשת. במקום ל' היא אומרת י' . אני יודעת שאצלי יש הגייה משובשת מעט של אותה אות, בגלל חיבור של הלשון. הבנתי שיש ניתוח בו חותכים משהו שמחבר את הלשון, באופן שמאפשר הגייה של ל'?? בכל אופן השיבוש של בתי הוא הרבה יותר גרוע. האם צריך לפנות לקלינאית תקשורת או האם יש מקום לבחון ביצוע טיפול רפואי - שאין לי עליו הרבה מידע?

יש תינוקות שנולדים עם פרנולום קצר = "לשון קשורה". לחלקם זה לא מפריע לתפקוד ולא עושים עם זה כלום, ולחלקם זה מפריע באכילה או הגייה ואז ממליצים לחתוך.
דבר ראשון, יש להתייעץ עם רופא המשפחה שלכם לגבי מצב הלשון.
לגביי הגיית "ל" - ישנם ילדים רבים, בעלי מבנה לשון תקין, שבגיל זה הוגים "ל" כ- "י" ורוכשים את הצליל מאוחר יותר - סביב גיל 3 וחצי ש'.
במידה ואין בעיה רפואית, חכו לגיל הנ"ל ואם היא עדיין לא רכשה מעצמה את הצליל - פנו לאבחון של קלינאי/ת תקשורת.

שלום,
בני יהיה בן 3 בחודש הבא, אני יכולה לספר עליו שבגן הוא מאוד סגור ומופנם בשונה מהתנהגותו בבית. לפני 4 וחצי חודשים נולד בני הצעיר דבר שיכול להשפיע, אך כבר קודם היו לא קשיים בדיבור והחלנו בטיפול אצל קלינאית תקשורת, דבר שעזר מאוד ובני החל לדבר באופן שוטף מלבד החסרת הברה אחת לעיתי בחלק מהמילים.
לפני כשבועיים התחלנו בתהליך גמילה מחיתולים ולדעתי כתוצאה מלחץ נפשי בני החל לגמגם. הגימגום החל בהדרגה החל משבוע שעבר שהחל את הגמילה בגן והיום לאחר שבוע בדיוק הגמגמום ממש נתפס בכל מילה.
אשמח לקבלת חוו"ד שלכן בנושא, אני ובעלי נושא בלחץ, מנסים כמובן לא לשדר לילד דבר ויושבים איתו מאוד בסבלנות וממתינים לשמוע אותו מדבר למרות שלדעתי הוא מאוד נבוך מהעניין.
בברכה,
אסתר צמח
נייד - 052-3-507318

שלום אסתר

כאשר חוסר השטף/גמגום חוזר כדאי לפנות שוב לקלינאית תקשורת שתנחה אותכם או גם תעבוד עם הילד במקביל להגברת השטף. בינתיים תמשיכו באותה צורה


תוכלו לקרוא עוד על חוסר שטף באתר

בהצלחה

בני בן שלוש וחצי שנים רוכש שתי שפות ,בבית אנו דוברי ערבית כשפת אם של הדרוזים והילד מתקשר איתנו בערבית ואם יש מילים יותר קל בעברית משתמש במילים בעברית באותו משפט ובמקביל בפעוטון והיום בגן השפה המדוברת עברית בלבד,ויש לו פער עם ילדים באותו גיל שדיברו אתם עברית בלבד ,הילד חכם ומבחין שבגן לא מבינים ערבית ולכן לא משתמש בשפה בגן גם אם יש מילים שלא רכש אותם בעברית ובערבית יודע אותם ,הוא לא ידבר בערבית ,התקשורת שלנו אתו מצוינת כי משתמש בשתי השפות ,אבל בגן זה ברור לנו שיש פער עם אותו גיל בדיבור בלבד והתפתחות שלו רגילה .,עברנו עם הילדה הגדולה אותם שלבים אבל ההבדל שנתקעה בגן השתמשה בערבית גם אם זה היה באמצע משפט והבן לא עושה את זה ,אצל הבת בגיל חמש הפער נעלם והיום היא בכתה ו ומצטיינת בלימודים ומנהיגה חברותית ,
אבקש לדעת מה עושים במקרה זה?והאם לחכות כמו שחכנו עם הבת הגדולה בלי לעשות כלום זה דבר נכון? והאם אי שימוש שלו בשפה הערבית למרות שיודע זו תופעה רגילה ? ואיך אפשר לשבר את השפה יותר מהר? והאם לעבור לעברית בלבד יכול לפתור את הבעיה ?ומה צריך לעשות בגן כדי לזרז את ההצלחה ?האם צריך קלינית תקשורת ובאיזה שפה ?
אשמח מאוד אם אקבל הסבר מה לעשות וכתבות הקשורות לשאולות שלי ....

שלום סוניה


מדיווחך אני מבינה שאין קשיי שפה בשפת האם שהיא הערבית - ואם אתם משלבים עברית בבית - אז יכול להיות שאוצר המילים בערבית יקטן .
בקשר לעברית בגן - נראה שהוא מאוד ערני לקיומן של שתי השפות ומי מדבר איזו שפה , לכן ניתן לתת לו זמן כדי לרכוש את אוצר המילים בעברית כדי שיוכל להשתמש
לכן יש לתת לו זמן.


בהצלחה

שלום לכן, בתי בת 4 ולאחרונה בעקבות ביקור של קלינאית תקשורת בגן הבנו שמה שחשבנו שמאוד חמוד בדרך שהבת שלנו אומרת מילים מסויימות זה בעצם בעיה שיש לטפל בה.

כל המילים שיש בהם צירה וסגול היא אומרת עם פתח וקמץ

מאותו רגע התחלנו לעבוד איתה אבל זה קשה והיא לא בדיוק משתפת פעולה רציתי לקבל קצת עצות איך לדובב אותה לשיתוף פעולה או בכלל לפנות לקלינאית תקשורת שלה בעצם הכלים והידע לטפל בעיה כזאת.

אשמח לקצת פרטים

שלום
שיבוש בהגיית התנועות מצריך פניה לקלינאית תקשורת כדי להנחות אותכם מה לעשות .

בהצלחה