מתי ידבר?

הי טל,
האם את יכולה לציין הפקות שהן עקביות עבור דברים - אפילו שהן לא מדויקות? (למשל כמו "בה-בה" לאבא, "אם" לאוכל, קולות של חיות וכד'.. - כדוגמה בלבד...)

תודה על התגובה....
כשמבקש לאכול אומר - אם אם אם
מחקה כלב, כשרואה את פסל הברווז בגינה אומר - גע גע גע
לאחרונה כשהוא מבקש מוצץ הוא קורא - אנה, אנה והולך לשיש (שם הוא יודע שנמצאים המוצצים)
הוא אומר המון פעמים ביום - אני אני אני, לא בטוחה אם יודע מה פירוש המילה, אבל אומר המון.
תיקתוק שעון - אי אה (=תיק תק) .

שוב - אני מתפלאת כל יום על ההבנה שלו
מבין באמת הכל
אומרים לו - בוא נעשה אמבטיה, הוא כבר הולך למקלחת.
מצביע ויודע איפה העיניים, הטף, הפה, הפופיק, האצבעות. ...
ילד נבון שלי.
מחכה שכבר ידבר, אני שמה לב שהוא מעט מתוסכל מזה שאנחנו לא תמיד מבינים מה הוא אומר. ...
מה את אומרת?
תודה רבה

הי טל, מאד מרגיע לשמוע שלבנך חוזקים בתחום התקשורת והבנת השפה, ונראה שאכן מתחיל לרכוש את אוצר המילים הראשונות שלו.
שוב אני רוצה להדגיש כי קיים פער מאד גדול בילדים בגיל הזה מבחינת הבעת השפה וטווח הנורמה רחב מאד.
אני כן ממליצה לך לעשות לו בדיקת שמיעה - דרך רופא הילדים לקבל הפניה למכון שמיעה, משום שקיים קשר ישיר בין שמיעה לדיבור.
בנוסף, שימי לב בחודש-חודשיים הקרובים האם יש התקדמות הדרגתית באוצר המילים שרוכש ומפיק. במידה ותרגישי שקצב ההתקדמות איטי, תוכלי לקבוע פגישה אבחונית עם קלינאית תקשורת שבה תוכל להתרשם מרמתו השפתית ולהמליץ לך אם יש צורך בהתערבות או לא - ובעיקר - לתת לך הדרכה כיצד לעודד את הפקותיו של בנך.
בהצלחה

התגובה,
רופא ילדים אכן בדק את אזניו ואמר, שחוץ ממעט שעווה באזניים אין דבר שמפריע לשמיעה וכי הכל תקין.
האם לקבוע שוב למכון שמיעה?
בנוסף אודה לקבלת מס' שלך בקליניקה.
תודה.

חשוב לבקש מרופא המשפחה הפנייה לבדיקת שמיעה.