מידע רפואי
פורומים
- קרינה סלולרית, סרטן
- אוסטאופורוזיס
- כושר גופני
- סוכרת נעורים, סוכרת ילדים
- רפואת מטיילים
- השאלת ציוד רפואי, ציוד שיקומי, ציוד אורטופדי
- פילאטיס
- נוירולוגיה, אפילפסיה
- כבדי ראיה, מחלות רשתית, ראיה ירודה
- דלקת פרקים, ראומטולוגיה
- פדיקור
- רפואת כף הרגל - פודיאטריה
- הכנה ללידה, קורס הכנה ללידה
- אימון אישי, קואצ'ינג
- בנות, העצמה נשית
מאמרים וחדשות
יועצים בתחום
טובי פלד
פסיכולוג ילדים ונוער פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.ד"ר אליהו סמואל
פסיכותרפיסט ילדים ונוער פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
- איחור שפתי או משהו אחרשרון12/04/2010
שלום רב
בפתח דבריי אציין שאנו מתגוררים בחוץ לארץ כך שריבוי שפות הוא חלק מהמציאות שלנו.
ביתנו בת עשרים ושתיים חודש ואינה הולכת לגן אך מבלה אצל מטפלת כמה שעות ביום עם עוד ילדה, שממנה היא לרוב מתעלמת .
עד גיל שנה היתה תינוקת מאוד חברותית וחייכנית .
בחודשים האחרונים חל שינוי לרעה מבחינה חברתית , היא מתעלמת בהפגנתיות מאנשים או ילדים חדשים בסביבה,למשל על ידי דחיפה. ברוב המקרים היא בוכה בנוכחות ילדים אחרים אך כעבור כחצי שעה נרגעת ומתחילה לשחק לצידם.
רק בחודש האחרון היא התחילה להגיב לשמה. כשהיא רואה טלויזיה או משחקת במשחק היא בדרך כלל אינה עונה לקריאותיי .
מבחינה שפתית היא אינה מדברת אלא רק מבטאת כמה הברות . או כמה מילות גיבריש לפעמים די מסובכות להגייה.היא אינה אומרת אמא והוגה משהו שדומה לאבא, אך לא תמיד בהקשר.
מבחינה מוטורית היא מאוד מפותחת כולל מוטוריקה עדינה - היא משחקת המון כולל בנית מגדלים, משחק עם לגו,השחלות , נגינה על פסנתר פעוטות ולומדת במהירות לשחק עם משחקים חדשים
היא מאוד אקטיבית ולרוב שומרת על קשר עין ומגיבה לחפצים בסביבה.
בנוספ היא אינה מצביעה על עצמים *לפעמים רק לכיוון התקרה במעין משחק ּּּּּּּ* וממעטת במשחק דמיוני.
כשהיא רוצה משהו היא מובילה אותנו אל המקום או לעתים מושיבה אותנו או מכניסה אותנו לחדרה כשרוצה בנוכחותי.
לאחרונה גם התחילה לשלוח נשיקות באויר .
לגבי הבנה
היא מבינה בעברית מילים כמו בואי, שבי,ידיים ,אוכל, אבא,שימי ראש, אור, מעט חלקי-גוף ואברי-פנים,ומעט חפצים שכיחים (בקבוק, מוצץ,אמבטיה).
מעט הוראות פשוטות : קחי, איפה? תעשי שלום . בשפה השניה כמה (*מילים נוספות כולל חיות *כך נדמה לי.
כשאני מדקלמת קטעים מסרטים לפעוטות בעברית היא צוחקת וניכר כי היא מבינה מאין לקוחים.
חששתי מאוטיזם אך נדמה שאינה עונה על רוב הסימפטומים . לגבי התנהגויות מוזרות היא עושה מתיחות כמעט כמו עמידת ראש * כמעין משחק לראות את העולם הפוך * לפחות כמה פעמים ביום ולתקופה קצרה הלכה מדי פעם על קצות האצבעות. מה דעתך
בנוסף החשש שלי מאבחון הוא שהיא תבכה שם רוב הזמן בגלל החרדה החברתית .
אשמח גם לשמוע אם לדעתך כדאי לדבוק בבית רק בשפה אחת
רב תודות
ערן
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר איחור שפתי
חן לדרר15/04/2010ערן שלום
מתאורך ניכר כי קיים איחור בשפה וקשיים נוספים . במצב כזה חשוב מאוד לבצע אבחון התפתחתי מקיף כולל קלינאית תקשורת. יתכן שחלק מהסימנים שהופיעו לאחרונה הינם חלק מהקשיים הראשונים אך גם יכולים להיות תוצר של התסכול הרב ולכן לא מומלץ לחכות .
לגבי שתי השפות באופן כללי ילדים רבים בעולם חשופים ליותר משפה אחת (יש ארצות בהן דו לשוניות הינה הנורמה) והדבר אינו פוגם בהתפתחותם. כאשר יש קושי בהתפתחות לעיתים נוכחות שתי שפות יכולה להוסיף עוד גורם קושי יד עם זאת ברוב המקרים המציאות מחייבת שמוש בשתי השפות.
הכי חשוב זה שהחשיפה לשפה זו או אחרת תהיה ע"י דובר מיומן (כלומר עדיף שתדברו עיברית מצוינת מאשר אנגלית לא מעולה) ושהחשיפה תהיה עיקבית - כלומר - כל דמות מדברת בשפה אחת איתה ולא מערבבים.
לגבי החשש מתגובתה לאבחון: המאבחנים בתחום התפתחות הילד מיומנים בהשגת שיתוף פעולה, גם בילדים שאינם משתפים פעולה בכלל תעשה הערכה שמשלבת את דיווחם ולאחר מכן מבצעים הערכה לאורך מספר מפגשים כך שניתן יהיה ליצור קשר טוב.
בהצלחה* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתרלקביעת תורסגירה
שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו
ערוץ הבריאות
האם אתם ישרים?
.jpg)
.jpg)
.jpg)






