ילד בן ארבע עם קשיים בדיבור

רק רציתי להוסיף שהוא ילד אינטליגנט ומבין את כל מה שמדברים איתו
אך יש לו בעיה בדיבור - כך שלא ניתן להבינו

שלום נעמה
שיבושי ההיגוי שהצגת מראים על תהליכים מסוימים שילד משתמש בהם כדי להקל על הסיבוך בהיגוי. ( כמו הפחתה של הברה כלומר להגיד הברה אחת במקום שתיים ,או הידמות של צלילים /נ/ במקום /ג/ כי יש /נ/ במילה) .
בד"כ אנו מצפים שתהליכים אלו יפחתו עד גיל שלוש וחצי - ארבע.
הסיבות להמשך שמוש יכולים לנבוע מאיחור ספיציפי בשפה או מקושי בתכנון איברי ההיגוי כדי לעבור מהר מצליל לצליל.

כמה זה ימשך?
לא ברור ,אך מומלץ להמשיך טיפול ע"י ק. תקשורת ולקבל הדרכה ממנה.

בהצלחה

נעמה שלום
מתאורך לבנך יש שיבושי היגוי.ברוב הקשיים בהתפתחות לא ניתן לאתר סיבה אבל מדובר ברוב המקרים בקושי שאיתו הילד נולד.
אני לא נוטה להשתמש במילה עצלנות ביחס לילדים. אני מניחה שהכוונה למצב הקורה בחלק מטיפולי ההיגוי כאשר מגיע שלב שבו הילד יכול להגיד נכון אך זה מצריך הרבה מאמץ ותשומת לב. בשלב הזה יש ילדים שמתקשים לעשות את הצעד הזה אם בגלל מוטיבציה נמוכה , בשלות רגשית, ביטחון עצמי וכדומה.
במצב זה יש להתייעץ עם הקלינאית המטפלת לגבי מה לעשות , לעיתים מעדיפים לעשות הפסקה בטיפול, לעיתים יש צורך בהעלאת הדרישה בבית או להפך, טיפול רגשי ועוד.
לגבי ההמשך זה מאוד תלוי במצב הכללי ולכן עדיף לשאול את ק"ת המכירה את בנכם. באופן כללי קשיי היגוי משמעותיים בכיתה א' יכולים להקשות על רכישת הקריאה אך לא בכל המקרים.
ישנם מצבים בהם שיבושי היגוי נמשכים עד גיל 10 אך בד"כ מדובר במצבים בהם יש שיבושים נרחבים וקושי בתכנון.
אני ממליצה לך בחום להעלות שאלות אלו גם עם קלינאית התקשורת אצלה אתם מטופלים