טובי פלד פסיכולוג ילדים ונוער
פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.
ד"ר אליהו סמואל פסיכותרפיסט ילדים ונוער
פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
שלום לך בני בן 4 לאחרונה הגננת העירה את תשומת ליבי כי בני לא מעוניין להשתתף בחזרות למסיבת סיום. היא ציינה כי לרוב הוא השתתף במפגשים אולם לאחרונה(בתחילת החזרות הוא השתתף) הוא לא משתתף בחזרות,זאת למרות שיודע את כל השירים והריקודים. נוסף על כך הוא בוחר לעשות בכוונה את התנועות כשבא לו ולא כשצריך. האמת שבני ילד מבריק בעל קליטה מהירה אם הייתי רוצה ללמדו הוא כבר היה יודע תרגילי חשבון של חיבור וחיסור ועוד.... גם הגננת יודעת זאת ומודעת לכך שהוא מאד חכם לגילו.
האם התנהגות זו נובעת משעמום? כשהוא משתעמם הוא הופך להיות ילד שדורש תשומת לב ,לייצן הכיתה. מה יכולה להיות הסיבה לבדיקת גבולות כזו? הגננת אמרה לו שאם לא ישיר עם כולם לא יגיע למסיבה. איך עליי להגיב במצב כזה? לא רוצה לנקוט רק בעמדת הגננת כי אולי הוא חווה קושי ככלשהו
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
שלום לך, שאלתך זו נענתה על ידי לפני יומיים. אם התשובה לא מספקת אותך או שיש לך שאלות נוספות, נא לכתוב בהמשך לתגובה. אנחנו לא נוהגים לענות על שאלות פעמיים.
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
פסיכיאטר ילדים בכיר. מומחה בפסיכיאטריה ילדים ונוער, הפרעות קשב וריכוז, מתן ייעוץ פסיכולוגי, פסיכותרפיה, אוטיזם, גיל ההתבגרות, הפרעות חרדה, הגיל הרך
... קרא עוד