מודאגים ממצבו החברתי של הילד

ילדנו בכיתה ב'. יש לו הפרעת קשב וריכוז קלה, בה אנחנו מטפלים באמצעות רכיבה על סוסים.
הוא ילד מאוד חכם ומאוד חברותי. תמיד היו לו המון המון חברים. לאחרונה, בחודשיים-שלושה האחרונים חלה התדרדרות בהתנהגותו בבית הספר. הוא מעורב במקרי "אלימות" להגדרת בית הספר, אך בבירור איתו עולה תמונה אחרת לחלוטין בה מישהו "מציק" לו והוא כתגובה "דוחף" בחזרה. המסר שמגיע ממנו הוא שכל הזמן מאשימים אותו, למרות שברוב המקרים הוא לא זה שהתחיל והוא לא זה שאשם, אלא הילדים האחרים רצים למורה ומספרים שהוא "הרביץ" להם.
דיברנו איתו (וכן עם המורה) פעמים רבות והסברנו לו אינספור פעמים על התנהגות נהותה ומה הוא צריך לעשות אם אכן מישהו מציק לו (לא לפנות לאלימות אלא ללכת למורה).
תמיד היו לו המון חברים, כל יום היו מתקשרים לפחות שניים ורוצים לבוא אליו. לאחרונה הוא כמעט ולא מתראה, מספר ש"הלוואי ולא היו הפסקות", "אין לי מה לעשות בהפסקה" ונראה שמצבו החברתי הולך ומתדרדר. בית הספר יודע רק להתלונן ולספור "מקרים" בהם היה מעורב, אך לא נראה כי הם מסתכלים לעומק העניין ומעורבים כלל במרקם החברתי.
מיותר לציין שאנחנו מאוד מאוד מודאגים ממה שעובר על הילד שלנו. חשבנו לפנות לפסיכולוג ילדים, אך לא יודעים אם זו הדרך הנכונה ואם לא מאוחר מדי.