בת 7- קשיים בבית ספר

שלום,
בתנו בת השבע וחצי היא תלמידת כיתה ב'. היא לא אוהבת את בית הספר כלל. כל יום חופש הוא יום חג וכל חזרה ללימודים מלווה בדכדוך מסוים. הלימודים היו קשים לה עוד מתחילת כיתה א'. על כישורי הקריאה והכתיבה היא הצליחה להשתלט רק לקראת סוף שנת הלימודים הקודמת (כשלושה חודשים לפני סוף השנה) וגם זאת לאחר תגבור במסגרת השעות הפרטניות.
בחשבון- עד היום היא מתקשה בחיבור וחיסור בעשרת הראשונה והשנייה. כל תרגיל, ולו הפשוט ביותר, כרוך בספירת האצבעות. אותו תרגיל יכול לחזור שוב ושוב והיא שוב תיעזר באצבעות (אין הפנמה של הנושא כלל)
הפנינו אותה לאבחון דידקטי בו עלה כי לא נמצא קושי ספציפי אצל הילדה. לאחר כחודשיים או שלושה של שיעורי הוראה מתקנת שלא הביאו לתוצאה כלשהי, החלטנו להרפות מהתרגול בחשבון מתוך חשיבה שמדובר אולי בלחץ.
לקראת סוף החופש הגדול, בחנו את הילדה בבית (שלא במסגרת הלימודים) באמצעות סדרת תרגילי חיבור וחיסור מהעשרת הראשונה והשנייה, והילדה פתרה אותם בקלות ובמהירות. אולם, עם החזרה לבית הספר, חזרו שיעורי הבית בחשבון ויחד איתם הקשיים בכל הקשור לעשרת הראשונה והשניה. נראה כאילו הילדה נאטמת מולם. כל תרגיל דורש חישוב מדוקדק (אפילו 9+1).
הילדה שוב מתלוננת על בית הספר, מציינת כי הלימודים הם כמו "תחרות" ולכן נמנעת מהם, מציינת שכולם מסיימים ראשונים ורק היא אחרונה, מהרהרת בקול כמה נחמד היה לו הייתה "חיה" (ללא דאגות ומחוייבות) . בנוסף מתלוננת על צעקות המורים ובכלל על שנאה לבית הספר.
נדגיש שמדובר בילדה חכמה ומבריקה, ונראה כאילו בית הספר "מפספס" אותה ולא שם לב לפוטנציאל, שכן מבחינת המורה אין בעייה מיוחדת אלא רק "שהילדה מתקשה קצת יותר"- כך שאנו לגמרי עובדי עצות.
נשמח לקבל הכוונה למי עלינו לפנות בכדי לאבחן את הבעייה ומשם לקבוע דרכים לפיתרון