התנהגות חריגה של חניך עם מדריך

14 שנה מושקעות ומוצלחות בחינוך המשלים לא רשמו אירוע כפי שאפרט כאן. מדובר בישוב קהילתי שהחליט לקיים מסגרת של חינוך משלים לילדי כיתות א' , ב' . הצהרון פועל כחודשיים. בהם רוב הילדים נמצאים בבדיקת הגבולות וההסתגלות שהם ארוכים יותר בעיקר בשל המסגרת החדשה. ילד אחד בגיל 6 עלה לשלב הרבה יותר חריג : מעבר לזה שהוא מנסה לברוח מהקבוצה כשהולכים לצהרון מבית הספר,להשתולל ללא שום רסן ושליטה..כל מה שמזכיר "היפר". האירוע החריג: בשני מקרים בהם הלכנו כל הילדים לגן שעשועים סמוך לצהרון בתוך עוד נסיונות לברוח הוא לקח אבן גדולה וזרק אותה לעבר המדריך שלא היה עסוק בלרדוף אחריו. בפעם השנייה הוא ניסה לזרוק פעמיים את האבן. ללא הצלחה מהבחינה של פציעה. איך ילד צעיר מגיע למעשה כזה? כשמסתכלים עליו רואים ילד כובש שיכול בקלות לפרסם שוקולד או הצגה. ההורים כבר במערכה שנייה של לטפל בבעייה בבית. איך ובאיזה אופן אמורה להתקיים השיחה המשותפת של הילד,האם והמדריך?
לברר מה הילד רצה שיקרה? מה החוקים של המקום?