טובי פלד פסיכולוג ילדים ונוער
פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.
ד"ר אליהו סמואל פסיכותרפיסט ילדים ונוער
פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
ביתי בת שמונה וחצי בכיתה ב, אני מוצאת את עצמי כל הזמן נלחמת איתה על הכנת שיעורי הבית היא כל הזמן דוחה בטענה שהיא רואה כעת את התוכנית הזאת ואחר כך עוד תכנית וזה פשוט לא נגמר היא לא מרגישה שום צורך ואחריות לגביי שיעורי הבית ואני מתפוצצת איך יתכו ילדה בסוף כיתה ב" לא רוצה להכין שיעורים ואםהיא מתיישבת כבר אז היא לא מכינה לבד תמיד צריכה את עזרתי. מה עושים? ואוסיף שלפעמים כתב היד שלה לא ברור ומלא שגיאות שקשה לי לעזור לה שאני לא מבינה מה היא כתבה.(כמו למשל אתמול בתורה). גם מסידור מערכת זה ממנה והלאה אם אני לא אסדר , גם היא לא . את חושבת שיש פה איזו שהיא בעיה ? אודה על תשובה בהקדם מזל
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
מזל שלום, שווה לגשת ליעוץ בנושא. כדאי גם לברר עם המורה האם יש קושי אובייקטיבי בכתיבה, ואם כן לערוך אבחון דידקטי או אבחון ריפוי בעיסוק. עוצמת התנגדות של הילדה עלולה להעיד על כך שיש קושי אובייקטיבי בתחום, וכדאי גם שאת תקבלי הדרכה איך לעודד אותה, במקביל לדרישה לביצוע המשימות.
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
פסיכיאטר ילדים בכיר. מומחה בפסיכיאטריה ילדים ונוער, הפרעות קשב וריכוז, מתן ייעוץ פסיכולוגי, פסיכותרפיה, אוטיזם, גיל ההתבגרות, הפרעות חרדה, הגיל הרך
... קרא עוד