התיעצות הנוגע לקבוצת גיל בגן

ההתלבטות הגדולה שלי היא בנוגע לגן השנה - כמעט כל קבוצת הגיל שלו תהיה ב"טרום חובה" (ילדים שבספטמבר יהיו בני 3.8- 4.8) גננת אחרת, התפחותית (לטענת המנהלת הפדגוגית) הוא מתאים לקבוצ גיל זו (למרות שיהיה רק בן 3.2 בספטמבר), אך רגשית (למרות שילד בוגר ועצמאי) הוא עדיין לא יוצר אינטרקציות חברתיות המקובלות לגילו. הם טוענים כי ההפתחותית הקוגנטיבית באה אצלו על חשבון הצורך באינטרקציות עם ילדים. חשוב להדגיש כי לא נדובר בילד מופנם, אלא פתוח ושמח, אניחושבת שהוא פשוט "לא יודע" איך ליצור קשר עם ילדים על מנת להזמין אותם לשחק איתו. כך, למשל, כשאנחנו נמצאים בגני משחקים- ואני רואה שהוא נמשך לילדים אחרים (בנות בעיקר) הוא מתחיל לעשות להם (להן:-)) פרצופים מצחיקים ולהתנהג קצת כמו ליצן - זאת הדרך שלו . מה שנקראה, הוא "ילד טוב", אין לו שום תחושה של "רכושנות", מתחלק תמיד בכל מה שיש לו עם כל הילדים בגן משחקים אך אם רוצה לבקש משהו ששייך לילד אחר - פונה אלי. (אני כמובןף מפנה אותו ללכת ולבקש ולא מבקשת בשמו)

האפשרות השניה - היא להשאיר אותו עם גננת שהיה איתה בשנה שעברה (שם ייהו ילדים בני 2.8 - 3.7, קבוצת גיל שפורמלית הוא בדיוק מתאים להיות בה).. מצד אחד, בקבוצה זו יהיה לו משעמם (כי כל פעילויות העשרה והלימוד שהוא כל כך נהנה מהם לא יעניינו אותו ובגלל שהוא ושבב הוא עלול גם להפריע לקבוצה/גננת) אך מצד שני, יכול להיות שילדים בקובצת גיל בה נמצא מתייחסים אליו כאל "קטן" ולכן לא נוצרות למעשה אינטרקציות חברתיות (הם לא מזמינים אותו לשחק איתם, חוץ מאותן שתי בנות, והוא לא "מזמין את עצמו" כי הוא, בגלל אופיו, לא זקוק לזה ויכול להרגיש מצוין גם כשמשחק לבד..)

מצטערת מאוד על הארוך, אמשח לקבל את חוות דעתכם

שלום אירה
ראיתי את הודעתך כבר לפני מספר ימים . לא עניתי משום שאנני בטוחה בתשובה. אני רואה כי את מקפיצה שוב ושוב ושאף אחת אחרת אינה עונה והיה חשוב לי שתדעי שאני מתלבטת איתך, וכמוך אין לי תשובה.
מה סוג הקושי החברתי. האם אוהב להיות לבד? האם יוצר קשר עין עם אחרים? האם מסוגל להתחבר גם לרגשות של אחרים ? האם מבין חוקים חברתיים? האם נהנה לשחק עם ילדים בוגרים ממנו ?
נסי לענות לי ונמשיך משם...
במקביל את יכולה כמובן להקפיץ את השאלה ולבקש גם תגובות נוספות

אירה שלום,
אם הבנתי נכון, בנך התברך ביכולות קוגניטיביות-אינטלקטואליות גבוהות, הוא סקרן וקולט דברים גם מבלי שילמדו אותו, והוא נמצא ברמת התפתחות מעל המצופה לגילו. אולם ברמה רגשית-בינאישית ההתפתחות שלו תואמת לגילו , או לעתים מעט נמוך מהמצופה. לאור זאת, ובמיוחד בהתחשב בהמלצת הצוות המכיר אותו, איני רואה סיבה למה להעביר אותו לקבוצה בה הילדים מבוגרים מגילו. בסיטואציה כזו יהיה לו קשה עוד יותר לתקשר עם הילדים האחרים והקושי החברתי יימשך.
בהצלחה בבחירתך,
שירי