ילד בן שש

• שיחה עם הילד והקשבה לרגשותיו - קודם כל, כדאי לשוחח עם הילד ולתת מקום ולגיטימציה לכל קשת הרגשות, שהילד עשוי להעלות. חשוב להקשיב, בטרם ממהרים לתת תשובות ולהרגיע. עודדו אותו להביע את רגשותיו וחששותיו ואשרו לו, שאתם כאן כדי לרכך את המעבר ולעזור לו להיקלט במסגרת החדשה. ניתן להשתמש בסיפורים, העוסקים בעלייה לבית הספר, כפתיחה לשיחה.
• הכנת הילד לקראת הצפוי - בהמשך, חשוב להסביר לילד מה עומד להתרחש בבית הספר: מה מצופה ממנו בשיעורים ובהפסקות, כיצד בנוי יום הלימודים, מהם שיעורי הבית, כיצד יגיע אל בית הספר וכיצד יחזור ממנו. הכנת הילד צריכה להתבסס על תיאור אמיתי של הצפוי לו וכדאי להימנע מאידיאליזציות יתר מחד, ומהפחדה, מאידך.
• חיזוק רגשי - ילד שבטוח בעצמו, ייכנס לכיתה ברגל ימין. חשוב לטעת בילד תחושות של מסוגלות, ערך עצמי וביטחון. כדאי לשדר לו, שאתם סומכים עליו ומאמינים ביכולותיו להצליח בביה"ס, להתמודד עם הסביבה החדשה, להתקדם בלימודים ולרכוש חברים חדשים. מן הצד האחר, רצוי שלא להקרין ציפיות גבוהות מידי ובכך להעצים את החרדה.
• תרגול מוקדם בשטח - במידת האפשר, כדאי לערוך טיול עם הילד לבית הספר, מספר ימים לפני תחילת הלימודים. הראו לו את הקומה בה הוא עתיד ללמוד
• התארגנות טכנית כחלק מהתארגנות רגשית - ניתן לנצל את ההכנה הטכנית לבית הספר, גם כהכנה רגשית. התארגנות זו מסייעת לילד להתחבר לנושא הלימודים ולהרגיש בוגר ומסוגל.
הצגת בית ספר באופן חיובי ורגוע (גם אם אתם לא לגמרי משוכנעים)- חשוב להציג לילד את מערכת בית הספר באור חיובי ואת המחנכת כדמות משמעותית ומיטיבה, גם אם אתם לא לגמרי מאמינים בכך. נסו לנתק את החוויות והזכרונות האישיים שלכם מהחוויות של הילד ומהמסר, שאתם משדרים לו כיום.