בעיה עם ילד בן 10

שלום דנה

ראשית חשוב לא להשוות בין הילדים. אפילו לא בחוייה שלך (עד כמה שזה אפשרי).אין קשר בינהם. הם שונים ןזהו. השוואה עלולה לגרום נזקים לשניהם. היזהרי.

שנית, לגבי ילדך בן ה10, לא ברור לי מדברייך מה הבעייה. ריחוף, וקושי לחשוב קדימה יכולים להעיד על בעיית קשב ללא היפר אקטיביות ADD . אך נשמע מאחורי דברייך שיש גם דברים נוספים.
מה מצבו הלימודי ? מה הן הבעיות החברתיות ? חסרה אינפורמציה כדי לעשות הערכה טובה.
יש כאן בעיה שצריך לאבחן. ניתן וכדאי לפנות לפסיכולוגית לשם אבחון פסיכודידקטי. אז תוכלי להבין טוב יותר את בנך ואת מה שעובר עליו. כך גם תוכלי לקבל כלים כיצד לעזור לו ולהתקרב אליו.

בהצלחה

ליאת

תודה על התשובה.
ביצענו בעבר אבחון לילד כדי לשלול את האפשרות שאין הפרעת קשב ואכן אותה פסיכולוגית הבחינה כי צריך לטפל בבעיות הטכניות של איך אוכלים,איך כותבים,איך יושבים וכד'.
חשוב לציים שהילד עבר לפני כ-4.5 שנים תהליך גרושין ומעבר לכיתה א' היה כבר בישוב החדש בו גרנו ולא במקום בו נולד,היה בגן וגדל. האם יש השפעה כזאת חמורה?
מעבר לזה שהו מעופף (מסוגל להכנס הביתה מבלי לשים לב שהילקוט שלו עדין על הגב ועוד דוגמאות...) הוא גם רב הרבה עם סביבתו (בבי"ס בעיקר),הוא טוען שמציקים לו ויורדים עליו וילדים שגדולים ממנו חושבים שהוא חלש אז מרביצים לו.
ניסיתי לשוחח על כך עם יועצת בי"ס והמחנכת והם הפנו אותי לפסיכולוגית שמתחמה בתקשורת ובמיומות חברתית. לצערי לאחר מס' חודשים לא חל שום שינוי מלבד זה של פעם בשבוע שמבחינתו זה חוג של קבוצת ילדים שנפגשים ומשחקים.
למי עליי לפנות? האם יש מטעם משרד החינוך וועדה שמאבחנת? האם עליי לבצע זאת אצל פסיכולוג פרטי?
אודה לעזרתכם...

דנה שלום ושנה טובה
אכן נשמע שיש כאן בעייה ועדיין קשה לי לאבחן אותה דרך המחשב.
נסי לפנות לפסיכולוגית בית הספר. לא היועצת. יש לכל בית ספר פסיכולוגית וזכותך להיפגש איתה לפחות פעם אחת ללא תשלום.
אם זה לא יעזור אז כן, כדאי לפנות באופן פרטי. האם יש גם קושי בלימודים, באינטלגנציה? האם הפסיכולוגית שפגשה אותו הגדירה הפרעת תקשורת כל שהיא ?