טובי פלד פסיכולוג ילדים ונוער
פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.
ד"ר אליהו סמואל פסיכותרפיסט ילדים ונוער
פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
שלום, ילדי בן 6, החל כיתה א' לפני כחודשיים. מבקש (ומקפיד בעצמו) לסגור את הרוכסנים של התיק כולם לאותו הכיוון, ומפריע לו אם מישהו סוגר לכיוון השני. במשימות של שיעורי הבית יכול לשבת שעות ארוכות ולצייר את הצורות המבוקשות בדיוק רב (ומאוד יפריע לו אם המשלוש לא יהיה ממש ישר). אני חוששת שאולי הילד מפתח דפוסי התנהגות שיזיקו לו בבגרותו. האם אני נוקשה מידי? מה לעשות כדי לעזור לילד "לזרום" יותר?
תודה על העזרה.
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
יערית שלום, נשמע שהילד חרד ולחוץ עקב המעבר לכיתה א', שכולל מסגרת יותר נוקשה כנראה ממה שהכיר קודם. עם ההתרגלות יכול להיות שהתופעות האלה יתרככו. בינתיים אפשר להתייחס לזה בהומור, ולהראות לו שכולם טועים, ולא כל כך יוצא להם ישר ומוצלח, גם אבא ואמא ואפילו המורה, ואפשר לצחוק מזה ולתקן.
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
פסיכיאטר ילדים בכיר. מומחה בפסיכיאטריה ילדים ונוער, הפרעות קשב וריכוז, מתן ייעוץ פסיכולוגי, פסיכותרפיה, אוטיזם, גיל ההתבגרות, הפרעות חרדה, הגיל הרך
... קרא עוד