בגן היה רגוע ובאלף הבלגן התחיל

מנהל הפורום

טובי פלד
טובי פלד
לקביעת תור אצל טובי פלד ללא פרסום בפורום
 
  • בגן היה רגוע ובאלף הבלגן התחיל
    אבא של יוד
    27/11/2009

    בני בן השש עלה השנה מגן חובה לכיתה אלף. בגן חובה היה ילד חכם, מנומס, רגיש, אדיב, מתחבר ומתחבב בקלות ומעולם לא הרים יד או היכה.
    הגיע לכיתה אלף והכל התהפך - מבחינת האלימות.
    הוא עדיין חכם ואף מצטיין (בינתיים:-), עדיין רגיש ואדיב אבל משום מה חלק ההתחברות נעלם לחלוטין - יש לו אולי חבר אחד או שניים (אם לוקחים בחשבון שלמעלה מחצי הכיתה שלו הייתה איתו באותה הקבוצה בגן חובה) ומעל לכל - אלים!
    מאז תחילת הלימודים (מאוגוסט האחרון כשבשבוע האחרון הייתה עלייה חדה בנושא) הוא היה מעורב ביותר ממספר תקריות אלימות כשהוא יוזם אותן ולא רק מגיב לאלימות שהופעלה עליו.
    ילד עקף אותו בטור בשיעור ספורט - אגרוף, ילד אחר דקר בעיפרון ילדה שישבה לידו - סטירה, ילד סטר לו ובתגובה - הוא נשך אותו!
    בכל המקרים הייתה מורה באיזור שזיהתה את המקרה וכמובן עידכנה אותנו ואף הושיבה את הילד ב"חדר פסק זמן" (בעיני - הגרסה המודרנית של "עמוד בפינה" אבל זו דרך חדשה של גישה וטיפול באלימות של משרד החינוך שבינתיים, בעיני, לא עובדת).
    אנחנו, ההורים, מצידנו, ניסינו הכל. דיברנו עימו בנועם ובהסברים נרחבים על כל נושא האלימות - לא עזר. נתנו עונשים כבדים - לא עזר.
    אישית, מתוך תיסכול, התפרצתי על בני יקירי בצרחות על כך שאקח לו זה, ואקח לו זאת ואחזיר אותו אף לגן חובה אם ימשיך כך (מודה ומתוודה - זו היה או לסטור לו או לצרוח עליו ואישית אני נגד אלימות פיזית באופן מוחלט!) ויום מחרת - שוב תקרית אלימה.
    אני די חסר אונים - Help!

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום

  • בלאגן בכיתה א.

    סמדר ריינר
    27/11/2009

    שלום אבא של יוד,
    אכן נוגע ללב התאור שלך. יכול להיות שכך הבן שלך מבטא את החרדה מהמעבר לכיתה א'. מגן שבו הדרישות היו קלילות, והמסגרת יחסית אינטימית, הוא נכנס באחת עולם הישגי ומלחיץ, עם המוני תלמידים גדולים ממנו בחצר ובהפסקה, עם קשר אינטימי הרבה פחות לדמות המחנכת, ואולי יש יותר מדמות אחת כזו. ההתגוננות שלו היא לתקוף. מעין FIGHT OR FLIGHT. יכול להיות שדווקא משום שהוא חכם, וכל כך מוצלח, הוא מרגיש פי שניים את העומס הריגשי והמחייב של הציפיות (גם אם זה לא נאמר לו במפורש) וזה מדגיש עוד יותר את תחושת הלחץ שלו. לכן הייתי ממליצה לדבר איתו על הקושי של המעבר, ועל כך שקשה לו, ואולי הוא מתגעגע, ואולי בא לו לעיתים להיות קטן, וזה בסדר. לתת המון תשומת לב וחיזוקים חיוביים לא על הישגים בהכרח, אלא פשוט בגלל שהוא חמוד ואהוב. לדבר עם המורה על האפשרות לתת לו מדי פעם יחס אישי, כיוון שייתכן שהאלימות נובעת מכך שהוא פשוט הולך לאיבוד. במקביל ניתן לתת חיזוקים חיוביים על כל יום שעובר בלי אלימות, אבל בלי התייחסות למצוקה הריגשית שלו, כפי שפירטתי למעלה.

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום


שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו