מידע רפואי
פורומים
- קרינה סלולרית, סרטן
- אוסטאופורוזיס
- כושר גופני
- סוכרת נעורים, סוכרת ילדים
- רפואת מטיילים
- השאלת ציוד רפואי, ציוד שיקומי, ציוד אורטופדי
- פילאטיס
- נוירולוגיה, אפילפסיה
- כבדי ראיה, מחלות רשתית, ראיה ירודה
- דלקת פרקים, ראומטולוגיה
- פדיקור
- רפואת כף הרגל - פודיאטריה
- הכנה ללידה, קורס הכנה ללידה
- אימון אישי, קואצ'ינג
- בנות, העצמה נשית
מאמרים וחדשות
יועצים בתחום
טובי פלד
פסיכולוג ילדים ונוער פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.ד"ר אליהו סמואל
פסיכותרפיסט ילדים ונוער פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
מנהל הפורום

- בת 3דנה09/02/2010
ביתי בת 3 , ילדה נבונה ופקחית בכל התחומים.השבוע הגננת העירה את תשומת ליבי לבעיה מסוימת של הילדה בגן, היא טוענת שההתפתחות הרגשית של הילדה לא מפותחת. היא טוענת שכאשר היא בחברה והיא רוצה משהו קשה לה להביע את עצמה, היא מתעצבנת ,כועסת , מרביצה או בוכה. לדוגמה הילדים בגן רקדו אחד עם השני והדס (ביתי) רצתה לרקוד עם ילדה שכבר רקדה עם ילד אחר, היא כנראה לא ידעה להסביר את עצמה או לבקש אז היא פשוט עמדה בצד ובכתה, או שהיא רוצה משחק מילד אחר היא פשוט חוטפת. יש לציין שהדיבור שלה ברור ורהוט והיא משחקת ומתמודדת בצורה יפה אחד על אחד עם ילדים או משוחחת עם הגננת ויודעת לבקש דברים שרוצה. בבית כלל לא הבחנתי בבעיה רק התעלמות מצידה לפעמים שקוראים בשמה או מבקשים ממנה משהו (אין לי מושג אם זה קשור אחד לשני) . אני מבינה שהגיל קטן ויש דברים שעוד ישתנו וישתפרו אבל האם יש משהו שביכולתי לאבחן , לעזור , לגלות בכדי לעזור לה להתמודד טוב יותר? תודה מראש וסליחה על האורך
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר בת 3 - התפתחות רגשית
ד''ר שירי שדה שרביט10/02/2010דנה שלום,
אמנם בתך צעירה, אבל עכשיו זהו הזמן להתחיל עמה בהקניית כישורים כיצד להתמודד עם תסכולים וכיצד לבטא את רצונותיה בסביבה חברתית מורכבת בה כל ילד רוצה משהו אחר, יש דברים שמותר לה ודברים שאסור לה, וכדומה. מה שהגננת הצביעה עליו, מבטא קושי של בתך בכישורים של משא ומתן וביכולת לדחות סיפוקים. ההתמודדות שלה כעת עם תסכולים היא או בהתנפלות ותקיפת האחר (חטיפת משחקים), או בהימנעות והסתגרות עם עצמה (בכי). אלו הם כישורים שאנחנו עובדים עליהם כל החיים, ולפעמים הולך לנו יותר ולעתים פחות. לכן גם כדאי לבדוק מה קורה בגן או עם הילדים המסוימים הללו, שההתמודדות של בתך היא שונה ממה שאת מכירה.
בנוסף אפשר לחשוב גם על מה שקורה בבית - האם אתם מאפשרים לה לעתים לנהל איתכם דיון על בקשותיה או שהן מתמלאות כל הזמן ולכן אין פוטנציאל לתסכול. כמובן שאין צורך לתסכל את הילדה במכוון, ממילא התנגשויות של רצונות הם דבר שמתרחש תדיר ואתם יכולים לראות איך היא מגיבה, לשוחח עמה על תגובות לא מתאימות ולהדגים לה תגובות חברתיות מתאימות יותר.
בהצלחה,
שירי* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתרלקביעת תורסגירה
שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו
ערוץ הבריאות
.jpg)
האם אתם רומנטיים?
.jpg)
.jpg)
.jpg)






.jpg)
