קשור להצבת גבולות?

שלום לך,
נראה לי שיש קושי מסויים בבית שקשור ספציפית לעניין האכילה והממתקים ולא רק לגבולות באופן כללי. לא תארת מה אתם עושים ביחד ומה עוד כולל הקשר ביניכן חוץ מעניין הגבולות והממתקים. לעמים צורך בממתקים יכול לנבוע מרצון לפצות את עצמה על תשומת לב או אהבה שהייתה רוצה. זה לא אומר כמובן שאת לא אוהבת אותה או לא נותנת תשומת לב, אבל אולי משהו שם לא מספיק ברור לה, והיא צריכה יותר. לא תארת למשל האם אתן משחקות יחד, איזה דברים אתן עושות יחד ואיזה עוד סוג של תשומת לב היא מקבלת ממך כשהיא לא בוכה בגלל ממתקים.

אני אפרט אנחנו משחקות הרבה יחדיו והיא מקבלת המון תשומת לב אני משתדלת לקחת אותה המון לחברים ולגני שעשועים.
אכן "המריבות" על האוכל מתחילות ברגע שאנחנו לא משחקות, שאני עייפה, שהיא משועממת ולא נמצאת בגן שעשועים ומקבלת פחות תשומת לב.
השאלה הנשאלת היא האם בכל פעם שאינה עסוקה ולי אין אפשרות לשחק איתה עד אינסוף (היא מקבלת המון תשומת לב ודורשת גם המון) היא צריכה לפנות ישר לאוכל????
ואביא דוגמא, היינו אצל חברה מהגן, איתה היא פחות משחקת וישנה פחות כימיה בין השתיים, היא לא שיחקה איתה ומצאה עצמה משחקת עם עצמה, לאחר זמן מה ביקשה לאכול, נתנו לה פסטה ומשנגמרה לה הפסטה היא צעקה "עוד אוכל עוד". החברה נתנה לה קצת פסטה משלה והיא החלה לבכות שזה קצת ולא מספיק לה וכל זה נובע משיעמום!!!.
שהיא נמצאת אצל סבתא שלה היא פחות מקבלת תשומת לב ממני ופחות משחקים (יותר טלוויזיה), מה לעשות, גם לי מותר לדבר עם סבתא קצת? אז היא מתחילה לדרוש ממתקים בלי הפסקה.

שלום לך,
מדובר בילדה קטנה מאוד, וכנראה עוד אין לה דרכים להחזיק את עצמה והיא מצאה את מנגנון האכילה. ברור שזה לא טוב, אך מאחר והיא כל כך קטנה, מתפקידנו ללמד אותה מנגוננים אחרים. אחת הדרכים להתייחס לצרכים שלה כאשר אי אפשר להיות איתה באופן הטוטאלי שבו היא דורשת זאת, היא לתת לה הצעה לתעסוקה ומשימה. למשל:" בזמן שאני וסבתא מדברות, את תציירי לנו ציור יפה, וכשתסיימי תבואי להראות לי" באופן הזה את תידרשי להתייחס אליה נאמר אחת לכמה זמן ולא תוכלי "לנפוש" שעה שלמה, אבל זה נראה לי עדיף. או למשל :" עכשיו אמא תהיה בחדר השני ותקפל כביסה, ואת תסכלי בתכנית בטלוויזיה. מדי פעם אמא תעשה לך "קוקו" מהחדר השני, וכשתסיימי את התכנית תבואי לעזור לי לקפל, נקפל ביחד". כלומר לתת לה מה לעלשות במקום וגם לתת לה מעין תחנה מוגבלת בזמן, שהי אתדע שעוד מעט אתן מתחברות שוב, כשהתכנית תיגמר או כשאת תסכלי עליה מרחוק ותעשי לה "קוקו" ותבדקי מה שומה או כשהיא תסיים לצייר. לאט לאט אני מקווה זה ייתן לה תחושה של שליטה טובה יותר בזמנים שהיא נדרשת להיות עם עצמה והיא תוכל להירגע ולהיות פחות תובענית.

תודה על התגובה המהירה. אנסה זאת!