טבלת עיצוב התנהגות

שלום טורי,
הסיכון בלקבל הנחיות ממטפלת אחרת הוא שאני עלולה לבלבל אותך, כי אין דרך אחת לעשות טבלת עיצוב התנהגות ולכל אחד יש את הגישה שלו.
אם הבנתי נכון את ההנחיות שאת מתארת המינוסים הם בעצם כל פעם שזה לא היה פלוס, אז אין מה להוריד את זה מהפלוסים שהצטברו. כי 10-7=3, כלומר ה- 3 האלה כבר ירדו מה-10, אין טעם להוריד אותם גם מה-7, את בעצם מורידה אותם פעמיים וזה לא פייר.
אם לא הבנתי נכון, אז יכולה לתקן אותי.
אני בכלל לא הייתי מסמנת את המינוס, כי זה יותצר חיזוק חיובי להתנהגות שלילית. כל הרעיון בטבלת עיצוב התנהגות הוא לחזק התהנגות חיובית. עבור ילד כ התייחסות להתנהגות עדיפה על חוסר התייחסות לכן גם התייחסות להתנהגות שלילית זה בעצם חיזוק חיובי. ולכן כשאת מסמנת את המינוס, את מדגישה איפה הו אאל היה בסדר ואת נותךנת התייחסות למשהו שאת רוצה להקטין.
אני הייתי נותנת רק פלוסים, ואם הוא צבר מעל מספר מסויים של פלוסים הייתי נותנת פרס, ואם לא אז לא בלי להתייחס למינוסים בכלל.

פעמיים. פשוט אם יש 10 מקומות לסימון והוא אסף 7 פלוסים אני מחשבת את האחוז מה-7 ביחס ל-10.

תודה רבה.