חברות בבית הספר

שלום לך,
נראה לי שקודם כל כדאי לאסוף מידע מהמורה ומגורמי בית הספר כדי להבין יותר טוב את היקף הבעיה ומהותה. מה זה נקרא שיאן לה חברים? היא כל היום יושבת לבד? לא יוצאת להפסקות? או שכן יש לה כל מיני קשרים שיטחיים אבל אף אחד ל אחבר שלה ממש? אולי אפשר להתייעץ עם המורה איזה בנות מתאימות לה בכיתה והאם היא יכולה לחבר ביניהן, להושיב אותן ביחד, לתת להן משימות משותפות וכו'.אולי למורה יש ראייה אחרת ממה נובעת הביעה, אולי היא שמה לב האם הבת שלך מתביישת מדי, מסתכסכת וכו'.

תודה לתשובתך ואכן יש לה קשרים שטחיים אך בהפסקה היא לא מוצאת את עצמה ותמיד אומרת שמשחקת לבד. הערתי את תשומת לב המורה שאמרה שתשים לב זה קרה רק אתמול אז עדין אי אפשר לדעת . היא ילדה מאוד רגישה ותרנית ואוהבת מאוד חברה אבל קשה לה להתחבר לבד היא מחכה כנראה שיפנו אליה ושזה לא קורה זה מתסכל ומבחינתה אין לה חברים

שלום לך,
אם זו אכן הבעיה, ייתכן שיש לה קושי לקחת מקום והיא בטוחה מהר מדי שתידחה או שלא תהיה רצויה. אם זה כך יש הרבה דברים שאפשר לעשות.כדאי ורצוי להתחיל מהבית. ייתכן שיש לכם ילדה ותרנית ומרצה מאוד, שמוכנה מהר מדי לותר על צרכיה ולא לפנות מיוזמתה ולבקש דברים, כולל לבקש יחס, מחשש שמה תכביד או שזה לא יהיה נוח, או שזה לא יתאים לצד השני. מאוד בולט למשל, שהיא כל כך סבלה אבל לא העזה להגיד לך דבר עד שלא שאלת אותה. זה לא כל כך אופייני לילדה בגילה. להורים לעיתים קשה לשים לב שהם מעודדים דבר כזה כי זה נורא נוח. שימו לב כמה אתם מצפים ממנה לוותר, כמה אתם מצפים ממנה להמתין, כמה צרכיה נראים בבית. נסו לשים לב אליה הרבה יותר, גם אם היא נוחה נורא ולא מבקשת כלום. נסו להתפעל מדברים שלה גם מעבר לכמה היא ילדה טובה או מהישגים שלה, ונסו לתת לה כמה שיותר הרגשה שמותר לה לבקש, לדרוש, להביע זעם, להיות לא נוחה ועדיין תאהבו אותו הדבר. גם אם לכם זה ברור, יש לי תחושה שלה זה לא.

המון המון תודה.