בעיית קשב

שלום לך אני גננת משלימה בגן ל 32 ילד בני 3-4. בגני יש ילד אשר מתקשה להשתתף במפגשים ותמיד חייב להתעסק עם דבר מה(בנייה הרכבה).

כאשר העברתי מפגשים עשירים בהמחשה ודרמה הוא היה קשוב יותר וגם ישב לידי באותם מפגשים כך שמקדתי אותו באופן מיוחד. אנחנו צוות של 2 וכשאני במפגש הסייעת צריכה להכין את הגן ליצירה ,לנקות אחרי ארוחת הבוקר כך שאני לבד.(אין לי אפשרות לשנות דבר בסדר יום כי אני רק משלימה ).

אני משתדלת להושיב אותו סמוך אליי ולהשתדל להפעילו אך לעיתים ממש קשה לו ואיננו מסוגל לשבת יותר ואז חשבתי להפנות אותו למשחק הרכבה שקט באחת הפינות (שלא ימשוך את תשומת לב של שאר הקבוצה)כי להחזיקו"בכח "כשאיננו מרוכז זה מיותר בעייניי.(במשפחתו יש כבר אחות ואבא עם בעיית קשב כך שהוא כבר "מאובחן"למרות שלא אובחן ממשכי בגילזה אין אבחונים).

האם אני נוהגת נכון עימו? אינני רוצה לוותר לו ולהוציאו משמפגש אלא אני מנסה למשוך אותו כמה שיותר על ידי הושבתו לידי ,פניה אליו (לא רק אליו כמובן),ואם אני רואה שכבר ממש ממש קשה לו אני מפנה אותו למשחק הרכבה שקט.

האם אני נוהגת נכון? לא רוצה לגרוום לו אוול ולהוציאו ל "עונש" כי קשה לו להיות קשוב., או לחילופין לתת לו סתם להסתובב בגן כפי שעושה הגננת הקבועה. אני כאמור לבדי על 32 ילד אין לסייעת אפשרות לשבת לידו ולתווך לו כל הזמן.

אשמח לדעתך ולהדרכתך המקצועית