בן שנתיים וחצי

לילי שלום,
ילדים לומדים לדבר על סמך מודל שאליו נחשפים בחיי היומיום. בנך נמצא רוב היום בחברת נשים, עדיין לא בגן, כך שמודל החיקוי שלו הן נשים המדברות בלשון נקבה. יתכן שעדיין לא שולט בהבדל בהטיית הפעלים למין, שנרכש סביב גיל 3, וזה עדיין תקין. חזרה על דבריו (ולא תיקון) בלשון זכר הינה בהחלט מודל טוב ששומע אותו (אם אומר, לדוג': "אני יוצאת החוצה", לחזור אחריו: "אתה יוצא החוצה? אני באה איתך.."). אני מאמינה כי עם כניסתו לגן, במקביל להתפתחות הנורמלית עם הגיל, נושא זה יסתדר.

במידה ותיקנתי אותו רבות עד כה והסברתי לו הרבה על הנושא, איזה נזק יכול להגרם לו ?

אנחנו לא נוטים "לתקן" ילדים, מתוך החשש שזה יוריד את בטחונם בשימוש בשפה. הלימוד השפתי בא תוך כדי החוויות היומיומיות עם הילדים ואמור להיות מהנה.
מותר לנו "ללמד" את הילד מילים ושפה נכונה כמו דברים רבים אחרים שאנחנו מלמדים, וזה בסדר, פשוט נסי לא לעשות את הלימוד בתוך קונוטציה שלילית.