עיצה

שלום לך!

התוצאות שהשגת במבחן טובה מאוד גבוהות ובהחלט לא תומכות בהפרעת קשב ראשונית.
עם זאת דיוק המבחן היא כ- 80% ויתכנו מצבים בהם גם מבחן תקין לא שולל הפרעת קשב.
התאור הראשוני שאתה מתאר לא תומך בהפרעת קשב ראשונית אם כי שוב רק אבחון מלא יכול לעמוד על נושא זה ביתר דיוק.

כדי לסבך את התמונה אנשים עם יכולת קוגניטיבית גבוהה יכולים לעתים להשיג תוצאות תקינות ואף גבוהות במבחן טובה.
התחושה שאתה "תקוע במקום" יכולה לנובע מהרבה גורמים כאשר הפרעת קשב ראשונית יש לה ביטויים תפקודיים והתנהגותיים שונים.

איני יכול להמליץ לך על סמך תאור קצר האם יש מקום לבירור בשאלה של הפרעת קשב ראשונית אך לפחות התאור שמסרת (וגם התוצאות של מבחן טובה) לא מכוונות לאפשרות של הפרעת קשב.

בברכה!
דר' עדי אדר

אם יש שיפור בתוצאות, באם נלקח ריטלין או לא בהפרש של (1.45-4.80 רק ששניהם במדדים החיוביים), האם זהו לא מהווה מדד??
או לחילופין בחלקים הפרטניים במבחן הפרשים מעל 15 נקודות(לפי מה שמצויין באתר כאן, זהו נתון מעורר ומקפיץ)??
האם זה לא אומר שאוכל להגיע להישגים טובים יותר מאשר ביום יום שלי?
האם כדור ריטלין קטנטן כמו שלקחתי גורם לאנשים רגילים, לכאלה קפיצות בתוצאות?? באם כן אקח את דבריי בחזרה.
ועניין אחרון את גוף ההודעה הקודם סיכמתי בשאלה האם הנושא ראוי לבדיקה מדוקדקת מצידי, אשמח לחוות דעת(מה גם שלי יש קשיים והפרעות רק שלמדתי לשלוט בהם ולא לתת להם ביטוי ע"י עקיפה עם אסטרטגיות כאלו ואחרות מצידי, למשל שימוש מוגבר בזיכרון ועוד)
תודה

אינני מבין על מה ענית לי,
כתבתי שעברתי מבחן טובה פעמיים, פעם ריטלין ופעם בלי
עם הריטלין השגתי 4.80
בלי 1.45
כמו כן שאר הסיפור מפורט שם
האם זהו הבדל מהותי שדורש בדיקה.
תודה מראש

שוב שלום!

קשה להשוות בין מבחנים בפער של מספר שנים אך בכל מקרה ברור שאתה מגיע לתוצאה מאוד גבוהה עם ריטלין.
התוצאה אכן יכולה להצביע על שיפור אפשרי עם ריטלין.

בסיכומו של דבר מה שקובע הוא לא מבחן טובה אלא מה התסמינים שיש לך. אני תמיד מסביר שאין להסתמך בלעדית על מבחן טובה, לבטח אם הוא בוצע בפער של מספר שנים אלא מה הממצאים והתסמינים שמפריעים לתפקוד.
בסיכומו של דבר, מבחן תקין לא שולל הפרעת קשב ושיפור אפשרי במבחן טובה עם קליניקה מתאימה מצדיק את האפשרות לבצע אבחון.

בברכה,
דר' עדי אדר

אני לומד כבר פעם 3 לימודים גבוהים ונתקע איפהשהו, מה זה אומר? שקשה לי להשאר בכיתה, אני משתעמם, מגיע פעמים ספורות לכיתה בסמסטר, גם בביה"ס בעבר הייתי מרחף, ישן או בורח למגרש, בגרות הוצאתי בערך 80 ולמדתי במגמות מוגברות(הכל 5 יח"ל),בערך איזה 37 יח"ל סה"כ, מעולם לא הכנתי ש"ב וכמעט לא למדתי למבחנים,מה שקורה היום אין לי עניין בדבר(ולא מכיוון שאני דכאוני או שטויות כאלו).
אגב בשאלון שלכם פה באתר לפי מה שעניתי יצא שיש לי הפרעות(אני יודע שהשאלון איננו מחייב)
הדברים היחידים שאין לי לפי מה שתואר פה באתר, אלו לא בעיות שיכחה (אני בעל זכרון טוב למדי-אני לא רושם דברים אלא הכול מאחסן ביומן בראש אפילו מספרי טלפון), אין לי טיקים למיניהם ויש לי את הסדר שלי לגבי דברים אני מסודר מאוד, אני נוטה משעמום לקפוץ קצת (או לתת אגרופים לקירות בסביבתי אך לא בצורה חריגה כל עוד לא רואים), בזמן שאני עם עצמי שזה בד"כ רוב הזמן אני לא זז,(אני לא רגוע שאני נדרש להיות בסביבה עם אחרים).
אני קורא הרבה ספרים אך קורא רק 40 דף לפני שאני צריך קצת להתאוורר מהספר (אגב אני קורא די מהר).לכשאני קורא ומדברים לידי אין סיכוי שלא אשמע.
אני חושב הרבה, המון מחשבות מרחפות במוחי, אני נוטה לבהייה,אני תמיד אקטע מישהו בדבריו ואנסה להקדימו כי אין לי סבלנות לאיטיות, אני מבין מהר לכן אני מזרז אנשים בדיבור(אומרים עליי שאני מלחיץ, אינני נלחץ בעצמי ולא נבהל,אני חי מלחץ ולכן אני דוחה דברים לרגע האחרון כדי שיהיה עניין-בעבודה כנ"ל ואומרים עליי שאני חרוץ )
אני יכול במשפט אחד לקפוץ על פני 6 נושאים(כך אני תמיד רואה אנשים אחרים בוהים בי בעיני עגל, נאמר לי שיש לי קפיצות קוגנטיויות)
אני מתעניין בהמון תחומים אך לא מתמקצע באף אחד
אני מניח שסיפקתי לך יותר פרטים, כמובן שהייתי הולך לאבחון אך פה בי-ם ייקח לי עוד 3 חודשים לקבל תור אצל אחד מנכבדי הנוירולוגים בשערי צדק, ועד אז אני אאבד עניין בנושא(מה גם שהנוירולוגית שם כיוונה לשלוח אותי לפסיכאטר על רקע הפרעת התנהגות מ4 דקות צפייה בי שהייתי בחדרה וכל זה על בסיס תימוכין שלדבריי " אני לא טיפוס חם עם אחרים"), וכעת שאני בהצפה של סקרנות הייתי שמח אם היית יכול להנחות אותי ואפילו בתשלום.
שלך בנאמנות פלוני אלמוני