ביישנות

בפורום הזה!!!!

לאה שלום,
פעוטות, כמו מבוגרים, נבדלים זה מזה בכישוריהם החברתיים. ישנם ילדים שמסתגלים בקלות, יוצרים קשרים מיידיים ומרגישים נוח בכל מצב, וישנם אחרים שזקוקים מאוד לנוכחות קרובה של הוריהם, נמנעים מיוזמה חברתית ואף מתקשים להיענות להזמנה. מרבית הילדים נמצאים במקום כלשהוא בטווח בין לבין. ביטחון עצמי הוא תוצאה של מגוון השגים התפתחותיים, ילדים בוטחים בעצמם אם הם חשים שהם מצליחים להתמודד עם אתגרים ועם משימות חברתיות וכישורים חברתיים זה חלק מהעיניין, כלומר אם ילד מרגיש שהוא מצליח להנות מחברה ושהוא רצוי ואהוב על ידי אחרים, זה בוודאי יתרום לביטחון העצמי שלו ולדימוי שלו בעיני עצמו.
ועדיין, מיומנות חברתית היא דפוס הנתון לשינויים, וההתנהגות שמאפיינת אותו היום עשויה להיראות אחרת בעוד מספר שנים. זה כמובן מושפע מההתנסויות שהוא יחווה וקשור גם לדפוסים החברתיים שלכם, ההורים. פעמים רבות ילדים דומים להוריהם במידת הפתיחות להתנסויות חדשות ובמידה בה הם נהנים מקשרים חברתיים. נסי לחשוב על מידת החברותיות שלכם - האם אתם בקשרים חבריים קרובים ורבים, האם ביתכם הוא בית 'מארח' וכיוצ"ב.
טוב לדעת שהוא מעז ומשתתף יותר בגן, ומסיבת חנוכה - בה השתתפו ההורים כאורחים, היא אינה הוכחה להתנהגותו כי זה אינו המצב הטבעי ונוכחות ההורים עשוייה לגרום לשינוי בהתנהגותם של כל הילדים. לפיכך, על מנת ללמוד עוד על כישוריו החברתיים כדאי לבדוק עם הגננת - האם נהנה מקרבת אחרים, האם מתעניין במעשי ילדים אחרים, האם נענה להזמנה למשחק משותף וכדומה.
בנך מאוד צעיר עדיין וכל העיניין הזה מאוד בראשיתו, גם הציפיה ל"חברויות" היא ראשונית בלבד, מדובר יותר על חברויות למשחק לצורך המשחק, ולאחר מכן זה עשוי להשתנו, יש כבר ציפיה אולי ל"חבר מועדף" אבל לא ל"חבר הכי טוב" כמו בגילאי 4-5 ואילך. אני חושבת שהגישה לפיה את מציעה לו להשתתף ולא דוחקת בו היא נכונה, המטרה היא לעורר ולעודד בו את הרצון להתקרב ולהתנסות, אך לא לחייב אותו או לגרום לו לתחושה שהוא "מאכזב" אותך אם אינו עושה זאת. נסי לבדוק עם הגננת עם מי הוא כן נוטה לשחק ואז תוכלי ליזום דרכים להעמקת הקשר, כמו דרך מפגשים בבית בשעות אחר הצהריים שיקנו יותר ביטחון במהלך השהות המשותפת בגן.
במידה ותרגישי בהמשך שהוא מבודד חברתית ומשלם על כך מחיר יקר, כדאי מאוד לפנות לייעוץ.
בהצלחה,
מיכל