בהמשך-לדוקטור מורד

תשובות:

1. בני מבטיח שירכיב לפי הצורך לכשיזדקק להם בראייה מרחוק (לוח בכתה וכו'). אציין כי עד היום לא היתה לו כל בעיה והוא דווקא בין הילדים המצטיינים בכתה ומסיים ראשון להעתיק מהלוח..
לכן שאלתי: מה המשמעות של אי הרכבת משקפיים באופן רציף כשמדובר במספרים אלו..? האם אי הרכבה עלול להחמיר את הבעיה?

אין משמעות לאי ההרכבה פרט לעובדה שהילד לא רואה טוב. זה לא משפיע על עליית המספר
.
2. על מה עליי לשים דגש בבחירת עדשות? (מעבר להיותן מפלסטיק, היש סוג מסויים שמומלץ יותר?)

לא ממליץ על עדשות עם ציפויים שנוטים מהר מאוד להתקלף אצל ילדים.

3. בני מבלה שעות מול המחשב. עד כמה להגבילו במטרה למנוע החמרת הבעיה?

אין נוסחת פלא אבל ברור שככל שהילד יבלה יותר שעות מול המחשב כך יעחה יותר המספר. צריך להפעיל שקול דעת אמהי...