האם זו הפרעת קשב?

שלום רב,
בני הבכור בן קרוב ל-7. לומד בכתה א'. אין עליו שום תלונות מבית הספר. הוא לומד יפה, מתנהג יפה, חברותי ושמח. ה"תלונה" היחידה ששמעתי מהמורה היא שהיא שמה לב שלפעמים הוא "מתנתק" (זו היתה המילה שהיא בחרה) וצריך כאילו להעיר אותו כדי שיחזור לעבוד בחוברת העבודה בכתה. לטענתה היא לא מרגישה שזה מפריע לו בלימודים (והוא גם נמצא בקבוצת למידה מתקדמת בכתה). בבית מה שאנחנו רואים בהקשר הזה זה בעיקר חוסר רצון להכין שעורי בית, כאשר ככל שהשיעורים דורשים יותר כתיבה (כגון - התכוננות להכתבה, דף לכתיבה חופשית כמו סיפור על חוויה, להבדיל משאלות קצרות וממוקדות) ההתנגדות שהוא מפגין היא יותר גדולה (ההתנגדות הזו הרבה יותר חלשה כשמדובר על שיעורים בחשבון, ואפילו תרגול כתיב פחות מפריע לו). ההתנגדות שלו מתבטאת בויכוחים אין סופיים לגבי עצם הישיבה להכין שיעורים, וכשהוא כבר יושב הוא מפגין "מסכנות" וצריך לעזור לו (בעיקר בלהיות בסביבתו ולעודד אותו) או שהוא "מבזבז את הזמן" בקשקושים על דף העבודה, במשחקים עם המחק וכו'. הוא גם מחפש כל אפשרות לעשות הפסקות בשיעורים ולמעשה השיטה שהכי עובדת היא לאפשר לו לעשות את השיעורים במנות עם הפסקות בין לבין ועם הרבה עידוד מהצד. אני חוזרת ומציינת שחוץ מההקשר הזה, הוא ילד שמח ולא שמענו עליו תלונות, לא בהקשר הלימודי ולא בהקשר ההתנהגותי.
שאלתי - עד עכשיו (ובמיוחד לאור העובדה שמדובר בבן בכור בשנה הראשונה בבית הספר) חשבתי שמדובר בילד רגיל שלא אוהב לעשות שיעורים. תיאור ה"התנתקויות" של המורה כאילו זרק אותי לכיוון של הפרעת קשב וריכוז. איך יודעים אם יש פה מצב נורמטיבי או איזו בעיה שמחייבת טיפול? אני לא ששה לרוץ ישר לאבחונים...
המון תודה על עצתכם.