שאלה

שירי, אני למדתי באוניברסיטת לסלי ולא בסמינר הקיבוצים, אולם אני מניחה שהליך המיון הינו דומה. המטרה הינה להתרשם מאישיותך, מנכונותך להעמיק וללמוד על עצמך ועל העולם, מרמת הפתיחות והרגישות שלך, מרמת המודעות העצמית שלך, הקיימת ובעיקר הפוטנציאלית. הדבר יכול להיעשות באמצעות תרגילים פסיכודרמטיים שונים ובאמצעות שיחה דינמית במרחב הקבוצתי.
עצתי לך היא שתהיי את עצמך, אל תנסה להציג חזות של מישהי אחרת, משתי סיבות: האחת הינה טכנית - הבוחנים הינם אנשי טיפול המיומנים בקריאת בני אדם ובזיהוי כאשר מישהו מנסה להציג חזות אחרת ממי שהוא באמת. השניה הינה מהותית וחשובה יותר: התרשמותם של אנשי המקצוע ממך תתן לך אינדיקציה אמיתית לגבי עצמך, לגבי התאמתך ללימודים ולתחום הטיפול.
אדגיש שאינך צריכה להיות "מושלמת", חפה מקונפליקטים פנימיים ומקשיים רגשיים על מנת ללמוד פסיכודרמה ועל מנת לעסוק בטיפול. מטפלים טובים עשויים להיות אנשים מורכבים מאוד. לכן אין צורך ואין טעם לנסות להסתיר "חסרונות", חסרונות אלה עשויים דווקא לעשות אותך מטפלת טובה, רגישה וקשובה יותר. בתהליך הלימודים, במידה ותיכנסי אליו באמת ובתמים, תיעשי מודעת לעוד ועוד פנים באישיותך, וסביר להניח שהלימודים ילוו בטיפול לצורך עיבוד התכנים האישיים העולים במהלך הלימודים. מטפל טוב אינו צריך להיות מושלם ופתור בכל התחומים. אולם עליו להיות מודע למקומות הקשים שלו, לחסמים, לרגישויות, על מנת שיוכל לגשת באופן נכון יותר למטופליו.
מובן שאת יכולה להציג את התכונות החזקות שבך, אולם אל תתביישי להציג גם את התכונות שאת פחות שלמה עימן בעצמך, מאחר והמודעות לחולשותייך הינה חלק חשוב מיכולתך להיות מטפלת טובה.
בהצלחה!