פרחי באך לילדים

שני שלום
שאלת שאלה שמטרידה הורים רבים.
אז קודם כל , תלוי בגיל הילד.
אם מדובר בילד צעיר מאוד , לא חייבים לידע אותו וניתן לשים לו את פרחי הבאך במים , ללא ידיעתו.
אמנם עדיף ליטול פרחי באך רק במים , אבל אם אין ברירה , גם במיץ (למרות שפחות מומלץ), זה עוזר.
כשמדובר בילדים בוגרים יותר , ניתן לשבת , לשוחח ולשתף, וביחד להחליט מה עדיף , נטילת התרופה או התופעות בהם אנחנו רוצים לטפל.
אני בטוחה שאם הטיפול הוא בדברים שמפריעים גם לילד , יהיה שיתוף פעולה מצידו.
מאחלת הרבה בריאות ושבוע נפלא
רותי בזק

ההגיון לא עובד במיטבו עדיין בגיל זה
וגם העקביות לא ממש

לפחות אצלינו (והאמת שזה חלק מהעניין בכללי. התפרצויות, וכעס ומכות לאחים)


אז אפשר לדעתך לשים במשקה של הבוקר, ובבקבוק השתיה ששולחים לגן?

בהחלט כן.
מניסיון טיפולי בעבר, זה עוזר ואין שום בעיה.
שיהיה בהצלחה
רותי בזק

שני שלום,
לגבי שאלתך בהתייחס לכך שהילד עשוי להירתע פיזית כמו שהוא נרתע מתרופה- תרכובת טיפולית של פרחי באך הינה מיצוי של מיצוי של חומר הכוונה היא שכמות החומר הפעיל היא כה קטנה ביחס לכמות המים בתוכה שכמעט ואין לזה טעם. תוסיפי את זה שלרוב אכן לילדים נותנים את התמצית בתוך הבקבוק ואז בכלל אין הם מרגישים בטעם. המינון הוא שמונה טיפות בבקבוק מים שהילד לוקח בבוקר ו8 טיפות בערב בתוך מים שהוא שותה. וכך את מכסה את הנדרש. ולמעשה כל לגימה של הילד מהבקבוק מהווה "לקיחה" של התמצית ומייצרת את התנודה האנרגטית הדרושה.
לגבי שאלתך ביחס לשיתוף פעולה. אני תמיד מעדיפה לרתום את הילד לשינוי ולא משנה באיזה גיל מדובר- יהא זה תינוק רך לפני ברית מילה לא כל שכן ילד בן 4. נכון שיש לו היגיון שונה משלך אך עדיין יש לו היגיון שעובד עבורו וזו עבודה שלך או של המטפל להבין ודרכו לרתום את הילד. כך למשל תוכלי לשוחח איתו אפילו תוך סיטואציה שמתרחשת על המקום שדורש שינוי- (לדוג'- ראיתי שכשרוני לא רצה לשתף אותך נעלבת מאוד/ אני מרגישה שאתה מאוד דואג שלא יקחו לך את הדברים שלך או כל שיקוף אחר שיציג את הקושי ולהחליף במילים חיוביות: אני חושבת שאתה ילד מאוד חברותי וראיתי איך בגן כשהגעת הילדים באו אליך/ אני חושבת שאתה מאוד אמיץ/ מאוד אחראי וכן הלאה
ואז לקדם את השיחה בדיבור פעיל של הילד- איך אתה חושב/ מה אתה חושב שכדאי לעשות כדי שלא תרגיש... ומשם אפשר לצאת לתמציות שילדים מאוד אוהבים לקרוא להם "שיקויי קסם" וכאלה- להסביר שבשיקוי קסם הזה מי שלוקח אותו אז יש לו יותר כוח בלב והוא הופך לאמיץ/ מי שלוקח אותו מרגיש איך כל הזמן הוא מצליח לעשות דברים- גם אם ... וכו' וכו'. אפשר לתת להם לקשט את הבקבוק, להדביק מדבקות וכו'.
וחשוב לבקש מהמטפל שני בקבוקים של אותה תמצית כדי שבקבוק אחד יהיה לילד ובאחריותו - דרך נוספת לרתום את הילד לשינוי ולחזקו.
זיכרי כי החכמה בעבודה עם ילדים היא יצירתיות ומשחק משחק משחק.
הרבה הצלחה
אלינור אגם
מטפלת מוסמכת בפרחי באך ומנהלת פורום.