מין המורה משפיע על הציונים?

חוקר מארה"ב מצא כי בנים לומדים טוב יותר ממורה-גבר, ואילו בנות לומדות טוב יותר ממורה-אישה. תוצאות המחקר עוררו סערה כשמורים ותומכי חינוך רבים בארה"ב התנגדו לממצאי המחקר והזהירו מהכללות פזיזות
 מערכת BeOK
מאת מערכת BeOK
| 29/08/2006 |
צפיות: 3,113
מורים או מרצים, אם יש לכם בעיות עם התלמידים/סטודנטים, יתכן ויש לכך סיבה. חוקר אמריקאי מציע סיבה אפשרית: הוא מצא כי בנים לומדים טוב יותר ממרצים גבריים ואילו בנות משכילות ללמוד טוב יותר כאשר מן המורה או המרצה הוא נשי.

המחקר נערך על ידי פרופ' תומס די, מרצה לכלכלה ממכללת סווארטמור, המלמד גם באוניברסיטת סטנפורד ופורסם במגזין הרבעוני Education Next.

עם פרסומו עורר המחקר התנגדות רבה בקרב תומכי מערכת החינוך, אך פרופ' די נשאר בעמדו וטוען שהמין משפיע על הלמידה. "מורה מהמין הנגדי פוגעת בתהליך ההתקדמות האקדמית של התלמידים", הוא אמר.

פרופ' די מזהיר מתייחסות נמהרת מדי לממצאי המחקר שלו, וטוען שהוא אינו תומך בחינוך חד-מיני אלא מקווה להפיק מתוצאות המחקר כלים להבנת השפעת המין על החינוך ומציאת פתרונות מתאימים.

"למרות שהסקר מיושן, הוא מעניק מבט מקיף על התלמידים בחטיבת הביניים, בדיוק בתקופה בה מתחילים להופיע הפערים בין המינים", אמר דין.

דין בחן את נתוני ההצלחות במבחנים ביחד עם דיווחים שונים של המורים ושל התלמידים. ממצאי מחקרו עולה כי מורה-אישה שהחליפה מורה-גבר, העלתה את השיגי הבנות ופגעה בהישגי הבנים במקצועות: מדעים, מדעי החברה וספרות. כשמורה-גבר לימד את הכיתה, הבנים הגיעו להישגים גבוהים יותר משל הבנות.

ואולי זה הכל קשור ליחסי אהבה בין המורה לתלמיד?

"המין משפיע גם על ההתייחסות", אומר פרופ' די, "לדוגמא: אצל מורה-אישה הבנים נראים יותר כמפריעים, לעומת בנות שנתפסו פחות כלא קשובות או לא מסודרות. בכיתה בה לימד מורה-גבר, בנות פחות התעניינו בנושא השיעור, פחות הביטו בלוח או השתתפו בכיתה".

במחקרו, הצליח פרופ' די לבודד את פקטור המין על ידי התייחסות לפקטורים נוספים שיכולים להשפיע על ההישגים בלימודים ובדיקתם.

"הנתונים, כפי שהוא מציג אותם, רחוקים מלהיות משכנעים", אמרה מרסיה גרינברגר, נשיאה משותפת של המרכז המשפטי לנשים, הפועל לקידום הנשים.

"הורים רבים יכולים למצוא בעברם מורה מהמין השני ממנו הושפעו או לחילופים מורה מאותו המין שהייתה להם חוויה לא נעימה איתו. עלינו להיזהר מביצוע הכללות", היא אמרה.

"הצלחה בלימודים של תלמידים אינה יכולה להימדד רק על פי מין המורה. ניסיון המורה, איכות ספרי הלימוד, כמות התלמידים בכיתה ועוד, הינם הגורמים המשפיעים על הישגי התלמיד", אמר רג' וייבר, נשיא איגוד החינוך הלאומי האמריקאי (ארגון המורים הגדול במדינה).

* המידע המופיע כאן אינו מהווה המלצה לנקיטת הליך רפואי כזה או אחר. כל המסתמך על המידע המוצג עושה זאת על אחריותו בלבד. הגלישה בכפוף לתנאי השימוש באתר