פורום ליקויי למידה, טיפול בליקויי למידה - יש לך שאלה?

היי. נאמר לי על ידי בית ספר תיכון של הבת שלי שהיא צריכה לעשות אבחון דידקטי.
אני לא יכול להרשות לעצמי ללכת למקום פרטי, אז אני רוצה ללכת לאחד המכונים שהקופה שלנו עובדת איתם.
האחד הוא אפק והשני גלאי.
האם מישהו כאן מכיר את המקומות האלה ואם כן מה דעתכם?

תודה,
מרב

שלום אני בת 22 צריכה לעבור מבחן מימד כדי להתקבל למכינה בציון של 400. אני מאובחנת כדיסקלקולית ועברתי איבחון מתל ששם כתוב שהרמה מאד נמוכה ומומלץ מחשבון . השאלה שלי היא האם יש עוד הקלות שניתן לתת לדיסקלקולים במבחן מימד חוץ מהמחשבון?כי במקרה שלי גם זה לא עוזר.אולי לתת פטור לגמרי מהחלק המתמטי?יש חיה כזאת?כי למשל בפסיכומטרי נןתנים רק מחשבון ולא מעבר...תודה

שלום, אשמח לדעת מתי כדאי לעשות אבחון לחטיבה.
ביתי עולה לכיתה ו' האם תחילת שנה או בחופש לפני העליה לחטיבה?

רחל

שלום, אני יעל אני בת 20 והתחלתי לפני חודש וחצי קורס פסיכומטרי. אחרי שסיימתי בהצטיינות 4 יחידות מתמטיקה, אני שבה להתמודד עם הבעיה שהייתה לי בבית ספר היסודי- חישוב תרגילים ללא מחשבון. מתוך תחושת חוסר אונים התחלתי להתעניין על דיסקלקוליה ובאמת נתקלתי בפרמטרים שאני עומדת בהם שמלווים אותי לאורך חיי כמו קושי רב (והתקף לב קטן)כשזה מגיע לחישוב כסף, עודף, סידור חשבון במסעדה וכדומה - הפעולות האלה הן בלתי אפשריות עבורי ואני מוותרת עליהן מראש. כמו כן יש לי קושי בלזכור מספרי פלאפון ואת לוח הכפל, התבלבלות מביכה בין ימין לשמאל, התבלבלות בין חיבור לכפל ובין חיבור לחיסור ולפעמים לפעמים אני כותבת 36 כשאני מתכוונת ל63. הנקודה היא שלאורך שנות התיכון הייתי תלמידה מצטיינת , גם במתמטיקה (אומנם כי היה לי מחשבון) וכשאני מעלה בפני אנשים את האופציה שיש לי לקות למידה הם ממש צוחקים ואומרים שאין סיכוי. השאלה היא עד כמה אני יכולה לאבחן את עצמי בצורה כולשהי, אם אכן יש סיכוי שקיימת אצלי הלקות הזו ויהיה לי שווה להשקיע את הכסף לאבחון. האם יכול להיות שאני סובלת מלקות אף על פי שהייתי תלמידה מצטיינת ?
אשמח לתשובה אני באמת מתוסכלת מהיסוד בכל מה שקשור לפרק הכמותי בבחינה !!! תודה!

עשיתי בדיקת טובה ובדיקת מוקסו ובשניהם יצא שאני תקין לחלוטין..איך זה שאני לא מבין מה אומרים לי..? אני שומע אבל לא מצליח להקשיב! כמו כן לקחתי קונצרטה 54, רטלין la 30 ו-20 מיליגרם וגם ויואנס וכלום לא עזר! מה יכול להיות שיש לי?

היי אני בת 17 בכיתה יא עם המרה ממתמטיקה לביולוגיה
אני לומדת 10 יחידות רפואה בבית ספר עם ממוצע 98 כבר שנתיים ומתנדבת במגן דוד אדום
מאוד הייתי רוצה להמשיך עם המקצוע הזה ללמודים בארץ ולהיות רופאה
אף אחד לא אמר לי כשקיבלתי את ההמרה אם אוכל להתקבל לאוניברסיטה
אני מודעת לכך שבפסיכומטרי יש המון מתמטיקה ומתכוננת להצלחה בו כבר מעכשיו
השאלה היא האם אוניברסיטאות יקבלו אותי עם ההמרה הזו בתעודת הבגרות
תודה מראש

ביתי בת ה 8 עברה שנה שעברה בדיקה של קשב וריכוז המורה התלוננה שביתי רוב הזמן מרחפת בשיעור ולא מרוכזת והתוצאה הסופית שהיא בסדר ואין מה לדאוג
השנה מורה אחרת מתוננת שביתי מרחפת ולא מרוכזת וזה משפיע על הציונים שהם מאוד נמוכים בבית היא עושה שעורים בהנאה נראה שלפעמים היא מעדיפה לשחק או לראות טלוויזיה ובכללי היא שמחה ללכת לבית הספר ולא רק בגלל החברים
היא יכולה לשבת ברכב לנסיעה ארוכה בלי בעיה היא יושבת ופותרת חידות איך בבית ספר היא לא מצליחה להתרכז
האם יש אפשרות לעזור לה ?האם יש לכם מושג מה אני צריכה לבדוק ופיספסנו ?
תודה מראש לילך

הבן שלי ביכתה ג חווה קשיים בלימודים .. זה בלט בעיקר בכיתה ב ... קשיים בהתארגנות, שוכח דברים בבית ובבית ספר, מוסח דעת בקלות, קשה לו להתרכז בכיתה, מתקשה בהבנת הוראות המורות, חסר סבלנות, זז הרבה בכסא, הקריאה שלו איטית, בתמליל הוא מחסיר ומחליף אותיות...
מה שמדאיג זה שהוא מאוד עצוב לאחרונה, הוא אמר לי שהוא לא מבין דברים בהנדסה ובחשבון שחבריו אומרים שהם די פשוטים וזה מתסכל אותו מאוד
הוא בילד מאוד חברותי ואהוב, נעים ועם הרבה מוטיבציה ורצון להצליח וכואב הלב לראות אותו נשבר כך
לצערי האבחון הפסיכודידקטי עשינו רק בחודש האחרון כי לא ידענו קודם שצריך. אנחנו מחכים לתור לנוירותוג כאשר המטרה כמובן לתת מרשם לריטלין
אני יודעת שה לא פותר את הבעיה.. אני מאוד מבקשת לתת המלצות על שיטות טיפול שעובדות .. מכונים .. מטפלים באיזור פרדס חנה - קציר

שלום, קוראים לי דן ואני בן 20. אז ככה יש לי הפרעות קשב וריכוז, אני מרגיש רחפן, שוקיסט, מאוד קשה לי להתרכז כשמדברים אליי ואומרים לי שאני דיי מעופף, ויש לי גם זכרון לטווח קצר - זכרון לא טוב זה יכול להתבטא בזה שאני שוכח איפה שמתי את הדברים, אני לא זוכר מה אומרים לי. גם יש לי קושי להתבטא ולדבר - שטף דיבור, בנוסף לכל זה יש לי קושי חברתי, להתחבר עם אנשים, בהתחלה חשבתי שזה "חרדה חברתית" אבל הבנתי שזה לא שיש לי חרדה/פחד, פשוט אין לי מה להגיד... אני עושה "פאדיחות" שואל שאלות לא קשורות וכו'..ניסיתי טיפול פסיכולוגי אבל הייתי נפגש עם המטפל ולא היה לי מה לומר לה ולא הצלחתי להקשיב כשהיא מדברת אליי... הייתי מעוניין להתאבחן ולקבל טיפול ובנוסף לקחת תרופה שיכולה לעזור. תודה רבה על זה שהשקעת לקרוא! אשמח לתגובה... שוב תודה.

סרטון יוטיוב נחמד שיעזור לכם לשפר את כוח המוח ולזכור דברים טוב יותר. תהנו =)

שלום,
בתי בגן טרום חובה, היא כבר מתחילה את השלבים של כתיבה והיא מתקדמת מאוד יפה, מספרים קצת יותר קשה לה, היא מתבלבלת בין 6 ל9 ואז לא יודעת איך להמשיך את הסדר של המספרים, קשה לה להמשיך לספור מ10, או לחבר סה"כ כמות של שתי קבוצות של חפצים.... אז ציתי לשאול עד איזה גיל זה נראה בגדר הנורמה ומתי להתחיל לבדוק יותר לעומק....
בנוסף היא שמאלית, ממש מגיל 0 יד הדומיננטית שלה זה השמאלית, אבל היא גוזרת עם יד ימין, שאלתי אותה שאמרה שזה יותר נוח לה... האמת שלא קניתי לה מספריים מיוחדים לשמאליים... האם זה בסדר או לנסות לתקן אותה? היא גוזרת מאוד יפה...
תודה

שלום רב,
בני בכיתה ה וסובל משגיאות כתיב רבות.
יש לו כתב יפה וברור, הוא קורא נהדר (לא אוהב לקרוא, אבל כשצריך, למשל לצורכי לימודים, קורא בשטף וברהיטות).
לא נראה שישנן בעיות קשב וריכוז.
האם שגיאות כתיב בגיל כזה יכולות להצביע על בעיה כלשהי?
כיצד ניתן לסייע לילד בנושא?
תודה מראש,
יוני

הילדה שלי עולה לכיתה א'.
הילדה זוכרת שירים בעל פה מאוד מהר, מנצחת אפילו אותי במשחק הזיכרון, יודעת לומר את כל האותיות על פי הסדר ולכתוב אותם, יודעת לפתור תרגילים חיבור וחיסור, בקיצור ילדה מאוד חכמה :)
ישנה בעיה אחת שממש לא ברורה לי.
המספרים 7,8 ו-9 אינם נקלטים בראשה.
כלומר, היא כן יודעת לספור בעל פה וכן יודעת לקרוא ולכתוב את שאר המספרים
(1-6) אבל לא יודעת לכתוב או לקרוא את 7-9. לדוגמא כשאני שואלת אותה כמה זה 4 ועוד 4 היא עונה שזה 8 וכשאני מבקשת שתכתוב 8 היא לא זוכרת איך נראה 8 ומתבלבלת בינו לבין 7 ולבין 9 ולעיתים גם מתבלבלת עם 6.
עם שאר המספרים אין בעיה...
העניין הוא שמכוון שהיא ילדה שזוכרת דברים, לא ברור לי מה הבעיה עם המספרים הספציפים האלו?
אציין שאני עובדת איתה בלי סוף ועושה איתה המון משחקים שקשורים למספרים בעייתים אלה ואני לא מרגישה שיש שיפור.
מה יכול להיות?
אשמח לתשובה
דפנה

שלום,
אני מורה כבר למעלה מעשור (בשנים האחרונות עובדת רק כעצמאית). נרשמתי לשנהל הלימודים הקרובה ללימודי אבחון דידקטי דרך "ניצן" על מנת להרחיב את התעסוקה שלי גם לשעות הבוקר ובמקביל ללמוד יותר על לקויות למידה במטרה להתמקצע עוד יותר כמורה כם להוראה מתקנת.
נאמר לי שכעת יש דרישה ממשרד החינוך לאבחונים פסיכודידקטיים, כך שאני קצת חוששת שאני הולכת להשקיע שנתיים לימודים והרבה כסף ואחכ לא תהייה כל כך דרישה למאבחנים דידקטיים...
האם אכן כך הדבר ? אני יודעת שיש שינויים מערכתיים כעת בכל נושא האבחונים מכיוון שיש יותר ויותר תלמידים שפונים לאבחון. האם באמת רצוי יותר לפנות לאבחון פסיכודידקטי ? אני יודעת שיש מקומות בהם מתבצעים האבחונים ע"י 2 בעלי מקצוע . האם זה עדיף על פני אבחון של פסיכודידקט?
יצאתי קצת מבולבלת ואשמח אם תוכלו להאיר את עיני בנושא...
תודה

שלום
אני לא יודעת אם זה הפורום הנכון , אבל בכל זאת אני רוצה לברר לפעמים כשיש הרבה רעש אני מרגישה לחץ בראש שלי עד כדי כך שאני מתעצבנת , והכוונה ברעש זה הקולות של רעש המכוניות על הכביש יחד עם שיחה רגילה של כמה אנשים או אפילו סתם דיבורים בטלוויזיה .