פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

היי
בני הבכור נולד לפני שלוש שבועות ולא תמיד יש לי מספיק חלב אז שאין נותנת מטרנה .
סובל מאד מגזים ומעצירות-נהיה אדום בוכה ומתפתל ויש קצת ירידה ביציאות ופולט המון.
שמתי לב שאחרי שאוכל חלב שאוב פולט הרבה פחות...
איך אדע אם יש בעיה במטרנה ומה ההבדל בין מטרנה חלבית פשוטה לסימילאק או כל תחליף אחר?
והאם הגזים החמורים קשורים למטרנה?
שאלה נוספת :הוא אוכל 100 מ'ל פחות או יותר בארוחה כל 3 שעות.ממש בוכה אם נותנת לו פחות ואחרי שעה בערך אוכל את הידיים .אם מוציאה לפני 100,90 אז בוכה
חוששת שאולי פולט הרבה כי אוכל יותר מדי .
בזמן האחרון רוצה יותר ממאה לא יודעת אם להעלות לו
אציין שמהשבוע הראשון אחרי הלידה כבר אכל 80מ'ל
אשמח לתשובה
תודה רבה

פעוט בן 2.4.. כל הזמן מדברים איתו ומנסים לשאול אותו שאלות הוא עונה בכך שחוזר אחרי בסימן שאלה.
לדוגמא כשאני שואלת אותו: איך קוראים לך הוא יענה בשאלה: איך קוראים לך?
או כששואלת מה אתה אוכל יענה גם בשאלה" מה אתה אוכל?"
יש פעמים שעונה נכון ולא בסימן שאלה אך מעט.

האם זה עלול להוות סיבה לדאגה או שזה שלב התפתחותי?
אציין שיש לו זיכרון יוצא דופן וזוכר כמעט הכל.

מוטרדת אשמח למענה מהיר. תודה

תאום בן 1.7 משחק כל הזמן לבד ולא רוצה לשתף פעולה גם בגינה אחותו ממש אוהבת חברה ומשחקת עם ילדים והוא עדין לא נכנס כרגע לימי הסתגלות בגן הגננת גם אומרת שהוא משחק לבד אמרה לי שניתן חודשיים 3 לראות איך הוא יהיה השאלה אם צריך לקחת אותו לאבחון כלשהו יש לציין שלבד הוא משחק יפה לגילו אוהב השחלות ולגו

שלום רב,
אשמח לדעת הכיצד יתכן שבכדי להרדים תינוק בעגלה/לול אזי מנדנדים אותו ואז הוא נרגע ונרדם, לעומת שאם מנדנדים אדם נורמלי אזי ישר הוא מתעורר?

בני בן שנתיים ושבעה חודשים ואנחנו בעונת הקיץ אז התחלנו בתהליך הגמילה , ברור לנו שהוא עדיין לא מספיק בשל .
הוא לא מודיע שיש לו פיפי או קקי אלא פשוט נוגע באיברים ואז אנחנו מבינים אם הוא ערום אז הוא יושב לבד על הסיר. הוא מתאפק המון זמן וכל הזמן צריך לשאול אותו ואז הוא מתעלם מאיתנו בהפגנתיות של לא שומע . האם לוותר ולחזור לתהליך עוד חודש ? אשמח לשמוע רעיונות תודה ושנה טובה

תינוקת בת 9 חודשים וחצי, לא מתיישבת לבד.
עומדת באופן עצמי עם תמיכה. איננה מכניסה חפצים לפה מאז ומתמיד. מוצץ הייתה לוקחת כשהייתה תינוקת טריה ובשלב מוקדם אף ויתרה עליו.
בביקורת טיפת חלב 9 חודשים ראתה זאת כבעיה, וכעיכוב בהתפתחות. בנוסף גם לא אוחזת בבקבוק. על מה זה יכול להעיד? ניסיתי לתת לה דברים ליד ולקרב לה אותם לפה שתאכל אך היא מתייאשת מהר, או שנשמטים מידיה והיא לא מרימה בכדי להכניס לפה. ממש לא מבינה את הרעיון. בטיפת חלב אמרה לחזור עוד חודש אך היה תור לעוד חודשיים אם לא ישתנה המצב. בינתיים לא רוצה לבזבז זמן ומעדיפה להתחיל טיפול. האם זה נגמר בטיפול נקודתי של ריפוי ועיסוק או שזה מעיד על ספקטרום וכו?? אשמח לתשובה

הי
בני בן 3 חודשים ולאחרונה ביד שמאל הוא טיפה מקפל את כף יד שמאל וכשהוא על הבטן ומרים את הראש הוא נשען על האמה , נראה קצת כמו פינגווין
כמו כן יד שמאל עדיין פחות פעילה (פעילה אבל הרבה פחות)
יד ימין נראית חזקה הוא מזיז אותה הרבה והוא נשען עליה רגיל
אשמח לשמוע האם זה מצב התפתחותי תקין

שלום
בת שלי בת חמש. מזה כשנה יש לה תנועות ידיים לא רציניות...היא משלבת את שתי ידייה מפעילה לחץ ומעוותת את הפנים ואת העיניים ( קורה כשהיא נמצאת לבד ללא חברה מסביבה). בשבוע האחרון זה התגבר בעיקר בשעות הערב ולזה נוסף חקיקת שיניים...זה נראה כאילו יש בה המון אנרגיות והיא מנסה להוציא אותן.
האם זאת תופעה של טיקים או משהו אחר?
יס לנו תור נויורולוג בעוד חודש
תודה מראש

שלום
בתי בת שנתיים ושלושה חודשים..לפני שלושה חודשים התחלתי תהליך של גמילה לאחר שהילדה הראתה נכונות להיגמל התחלתי בשלושה ימים והפסקתי עקב מצב דחוף שאלץ אותנו לעזוב את הבית (ריסוס דחוף לבית).
לפני 3 ימים התחלתי שוב את תהליך הגמילה.
ביום הראשון היו טפטופים על התחתונים וגם פעם עשתה פיפי על הרצפה, הסברתי שפפי עושים בשירותים ושמתי אותה בשירותים כמה דקות.
ביום השני היו גם מעט טפטופים יותר התאפקות ופעם עשתה קקי בתחתונים הילדה מתאפקת להרבה זמן בלי לעשות פפי.
ביום השלישי הילדה מתאפקת בערך 4 שעות.. הבעיה שהיא מבקשת ללכת לשירותים היא יושבת ולא עושה כלום!
הילדה רוצה להיות עם תחתונים כל הזמן אפילו בשינת הצהריים היא מסרבת לשים תחתון גמילה עד שאני שמה תחתון גמילה ומעליו תחתון רגיל..
לפני שהתחלתי את תהליך הגמילה הילדה היתה אומרת לי מיד כשהיא עושה קקי ומבקשת שאחליף לה היא גם היתה מבקשת ללכת לשירותים מידי פעם..הילדה מתאפקת אבל הבעיה שהיא מבקשת שירותים ואומרת לי עשיתי פפי והיא בעצת לא עושה כלום ..אחותה הגדולה הראתה לה איך בדיוק עושים פפי בשירותים בתקווה שזה יעזור אבל עדיין לא עזר..
נא עזרתך איפה פספסתי?!

שלום אני לא יודעת אם זה הפורום המתאים אבל אולי תוכלו לעזור לי הבת שלי בת חודש וכמה ימים שמתי לב אצלה שבצד אחד של הראש (ימין) הראש שטוח וממש רואים את זה הייתי איתה בטיפת חלב אתמול והאחות אמרה לי שיש לה נטייה לשכב רק בצד אחד וצריך לפחות בינתיים להשכיב רק על הצד השני וזה מה שאני עושה השאלה שלי זה האם זה עובר או שזה יישאר לה ככה ותוך כמה זמן אני ממש לחוצה
וגם האם זה מלידה או שזה עוד מאז שהיא הייתה בבטן? כי מאז שהיא נולדה שמתי לב לזה אני ממש דואגת שהיא תשאר ככה אני מסובבת לה את הראש שיהיה רק בצד השמאלי זה בסדר ככה?

שלום,
תינוקת בת 8 חודשים.
מלידה עד גיל 4 חודשים בעריסה מתחברת ומגיל 4 חודשים על מזרן עם האם בלינה משותפת.
אשמח לדעת אם המזרן צריך להיות קשיח או קשיח מאד.
האם שכבת ויסקו רכה יכולה לפגוע?
תודה(:

היי,
בני בן שנה ותשע. בעל אוצר מילים עשיר, מחבר משפטים, מביע מה שרוצה, מצביע, יוצר קשר עין, שמח שרואים מה הוא עושה (מסב את תשומת ליבנו לכל דבר שהוא עושה...), בא אלינו לניחומים וכדומה. יחד עם זאת - צורת המשחק שלו מאד בסיסית וכוללת זריקת חפצים, להוציא ולהכניס, לערום צעצועים, להוציא מהמגירות וכדומה. משחק סימבולי אין בכלל ביוזמתו (הוא כן ״מכין אוכל״ מיוזמתו עם כף וקערה אבל די מעט זמן. יאכיל בובה אם אבקש ממנו, יתעניין לרגע כשאני משכיבה אותה לישון- אבל אף פעם לא מיוזמתו).
מבחינת לגו- יבנה מגדל ומיד יפרק אותו. בעצם לא משקיע זמן בשום דבר. יסיע מכונית פעם אחת אם אבקש ויעזוב. מסתכל קצת כשאני מסיעה ואז פשוט יזרוק אותה...), ימסור כדור פעם פעמיים אחרי הפצרות וילך.
הוא יכול לשבת כמה דקות להכין אתי אוכל וקפה אבל רק בעידודי - וכמעט לא יוזם שום צורת משחק. למעשה התחושה היא שכלום ״לא מעניין אותו״. מסתובב בבית בחוסר מעש.
ספרים. - השתפר יחסית. יש כל מני ספרים שהוא אוהב וסיפורים שהוא מסכים לשמוע ו״שורד״ הקראה של ספר.
בקיצור - מה עושים ועל מה זה מעיד?

שלום,
רוצה להתייעץ למרות שמבינה שאולי כאן זו לא הכתובת.
בני בן שנתיים אוטוטו... ילד מקסים, שקט יחסית עם אוצר מילים גבוה, מחבר מילים למשפט קצר של 2 מילים , מצביע, עושה שלום ונשיקה,משחק, מצייר, בונה מגדלים, מתחיל להתעניין בפאזלים לא מורכבים, יודע לספור עד 10, מזהה את כל הצבעים, מוקסם מאוד ממוסיקה, אוהב מאוד לשיר, כל יום חוזר עם שיר חדש מהגן...
שמנו לב שלעיתים משחק בצורה לא קונבנציונלית כמו סיבובי גלגלים או יכול לקחת כל חפץ אחר ולסובב אותו שתוך כדי יסתכל עלינו ויגיד מסתובב מסתובב ויהיה ממש מאושר מזה.. זה יכול להמשך כ5 דקות שהוא יהיה מרותק לסיבוב.. האם התופעה מוכרת? למישהו היה ועבר?
תודה

שלום
רציתי לברר מה הדרך הנכונה לתווך לילד בהרכבת פאזל ?
הילד שלי מאוד אוהב פאזלים. כשאני נותנת לו פאזל חדש חשוב לי קודם כל להראות לו את התמונה המלאה. למשל בפאזל של חלק אחד אז קודם כל אני מראה לו איך כל הפאזל נראה כשהוא מורכב ועוברת איתו על המושגים ורק אחר כך לפרק ולתת לו להרכיב מחדש.
וכך אני עושה גם עם פאזל של 2 חלקים ו3 - קודם מראה את התמונה השלמה ואם צריך מרכיבה לו בעצמי שיראה את התמונה הסופית ואז מפרקים והוא מרכיב לבד עם קצת עזרה ממני כשהוא לא מצליח או מתבלבל.
היום עברה בי מחשבה אולי אני בכלל לא אמורה להראות לו את השלם ופשוט לתת לו לבד להגיע לשלם מבלי שיראה לפני כן את התמונה המלאה? זה רמת קושי גבוהה יותר כי הוא לא "מצלם" בזיכרון איפה כל חלק צריך להיות.
אשמח לחוות דעתך.
תודה
נטלי

בני בן השנה ו 3 חודשים הולך יפה, פעיל מאד, מתחיל לדבר, מטפס על הכל. אני כמדריכת תנועה לגיל הרך רואה אצלו הרמת כתפיים באופן קבוע ( elevator scapula).
האם יש דרך לטפל בזה?
תודה