שאלה

לימור ערב טוב ,

להפרעות קשב ולמידה ישנן סיבות רבות ומגוונות :זה יכול להיות רגשי , גנטי , סביבתי( הסביבה בה אנו חיים היום רעילה , מזון תעשייתי ועוד ) וכל הסיבות יחד . הפרעות קשב וריכוז מתבטאות במערכת עצבים ובסופו של דבר באדם ( במקרה זה אדם קטן ) שקשה לו לפעול בצורה מתמשכת להתמקד ולהיות נינוח . כיוון שהקשיים בסופו של דבר באים לידי ביטוי גם באופן ואיכות התנועה , אנו בשיטת פלדנקרייז ניגשים אל התנועה כבסיס ללמידה ולשינוי. התנועה בהיותה מעורבת בכל שלב בהתפתחותנו מהעוברות , ינקות ואילך , היא הדבר המוחשי ביותר באמצעותו ניתן לגלות את ההפרעות ולטפל בהם על ידי שיפור אופן הביצוע התנועתי .
העבודה בשיטת פלדנקרייז עם ילדים נעשית באמצעות מגע עדין ויצירת תנאים מיוחדים המגרים את מערכת העצבים של הילד ללמידה עמוקה וחדשה כיצד ללמוד וכיצד לפעול מתוך איכות רכה וקלה יותר.
בשיעורים פרטניים אלו המורה מחפש להתחבר אל המרכיב התנועתי - תחושתי של הילד . חלק מן השיעורים מועבר על גבי מיטת טיפולים וחלקם על הרצפה , בישיבה ,, במשחק ובשכיבה .
ההצעה הטובה ביותר שאני יכול לתת לך היא לקחת אותו לשיעור אחד ולראות כיצד הוא מרגיש . בשיעור זה ניתן לראות את הבעייתיות וללבן ולתאם ציפיות.
אשמח לעמוד לרשותך לשאלות נוספות

איתן

שלום רב לך לימור
הפרעות קשב, ריכוז ולמידה מתבטאות בגוף בדרך כלל. הילדים לא יכולים להיות בשקט, הם זזים, לחלק מהילדים יש בעיות של שיווי משקל, הם נופלים הרבה, יש להם "ידיים שמאליות", או חוסר קואורדינציה, חוסר מיקוד העיניים, נשימה לא סדירה ועוד. לפעמים המורים לא רואים את כל אלו ומתייחסים לתוצאה שהיא קשיי למידה. התופעות שתיארתי, ואחרות שלא תיארתי, מלוות את בעיות הלמידה ובהן ניתן לטפל ולעזור בשיטת פלדנקרייז. אחרי טיפול בשיטת פלדנקרייז, הילד נעשה שקט יותר, נעשה נוח לשבת וכאשר נוח בגוף, הוא יכול להתרכז בלימוד, קריאה ומשימות אחרות.
ילדים עם בעיות קשב, רוצים מאוד להצליח בלימודים, אך אינם יודעים מה לעשות כדי להתרכז. בשיטת פלדנקרייז הם לומדים קודם כל להקשיב לעצמם. קשב זה מתורגם יותר מאוחר גם ליכולת להקשיב לאחרים.
בהצלחה, דורית