שאלה

שלום חני

מתיאורך ומבלי שאראה את הילדה נשמע לי שהכל בסדר.אם היא לא היתה זוחלת כלל או לא עומדת ורק הולכת על הברכיים היה כדאי לברר אם יש לה בעיה איתה היא מתמודדת.
עמידה על הברכיים והליכה על הברכיים יכולה להיות הכנה נפלאה לזקיפה על הרגליים והליכה וזו עוד דרך בה היא מתנועעת.פתרון טוב לצורך להתקדם זקופה.
ילדים מתנועעים במגוון של וריאציות ודרכים וככל שיש להם חופש לחקור ולהשתמש בגופם בצורות שונות ומגוונות כך תנועתם תהיה חופשית וקלה יותר.
אני מציע שבמידה שלאורך זמן היא לא תעשה צעדים בהליכה זקופה תפני אלינו שוב או לחילופין אם יש משהו שלא סיפרת לנו. למשל זחילה עם קשיים וכדומה.

אם את רוצה לשאול דבר נוסף,אשמח אם תפני שוב
בברכה
איתן

שלום חני, הליכה על הברכיים כשלעצמה היא הכנה מצוינת, כפי שאיתן כותב ומסביר. את לא כותבת דבר לגבי ישיבה. האם היא מתיישבת בעצמה? האם היא עוברת בקלות מזחילה לישיבה? כמו כן, אני תוהה למה את מתכוונת כשאת כותבת שהיא הולכת עם תמיכה. אני מקווה שהתמיכה היא של חפצים כמו כסא או שולחן ולא תמיכה של ההורים, כי זה לא מומלץ. הסיבה שזה לא מומלץ היא כי על ההורים אי אפשר להישען ויש להורים נטיה למשוך את הילדה בלי לתמוך בה במלוא מובן המילה. אם יש לך שאלות נוספות, אנא שאלי. בברכה, דורית

מצטרף למה שדורית כתבה לך על נושא התמיכה .זה חמק מעיניי וזה אכן דורש התייחסות מיוחדת. תמיכה אינה מאפשרת לילד לגלות לבדו את שיווי המשקל במצבים השונים ולפתח את יכולתו המלאה להתנועע בחופשיות.חשוב מכך,התפתחות אינה דבר שאפשר ולא רצוי לדחוף או לזרז וכאשר הורה תומך הוא מפריע לילד ללמוד למרות הכוונות הטובות.אי אפשר לקצר תהליכים- זהו התהליך שמאפשר לילד ללמוד ולהיות בטוח בפעולותיו ותנועתו.תני לה ליפול,אל תתמכי בה רק תדאגי כמובן שזה יהיה בסביבה לא מסוכנת(שפיצים וחפצים חדים ובולטים).

לילה טוב
איתן