הכוונה .

שלום,

מהתיאור שלך אני לומד שיש דברים שקשים לך למשל מקצוע החשבון והמתמטיקה. אני משוכע שיש דברים שאת טובה. למשל, האופן שבו תיארת את הקושי שלך היה ברור מאוד ולא הרבה בני נוער בגילך יודעים להתבטא כך. דוגמא אחרת היא המאמצים הרבים שאת משקיעה לאורך השנים. מן הסתם את מכירה לא מעט בני-נוער שאינם מוכנים להשקיע כל כך הרבה לאורך זמן ממושך כל כך.

ולשאלתך, ישנה לקות למידה הנקראת דיסקלקוליה - לקות בחשיבה חשבונית וקושי בחישובים מתמטיים וחשבוניים.
באבחון פסיכו-דידקטי ניתן לראות: א. היכן את נמצאת מבחינת הידיעות שלך (מהי רמת הידע שלך בחשבון / מתמטיקה) וגם - ב. להבין מדוע יש לך קשיים.
במידה ואכן ימצא שיש לך קשיים בתפישה ובחשיבה מתמטיקת הינך זכאית למבחן מותאם במתמטיקה או לחילופין אם הקשיים שלך עצומים אפילו להמרה-החלפה של המתמטיקה במקצוע מדעי אחר (למשל ביולוגיה) ושהדבר לא יפגע בזכאותך לבגרות מלאה.

אבחון שכזה הוא דבר ארוך ויקר. את זכאית לשאול ולברר את היועצת בבית הספר בנוגע למלגות אבחון אם הן קיימות במקום מגורייך. חלק מעלותו היקרה של האבחון היא שפרט לשעות ההעברה (כ-5-8 שעות), לאחר מכן על המאבחן/נת לשבת ולסכם (עוד כ4-6 שעות). בדרך כלל סיכום האבחון מוחזר במהלך החודש עד חודש וחצי לאחר סיום האבחון.
פרט לכך חשוב שתדעי כי ישנם מועדים ספציפיים שרק בהן יכולות יועצות בית הספר להגיש תלמידים שעברו אבחון לועדת ההתאמות המחוזית. עליך לשאול ולברר על כך את היעוצת בבית הספר שלך.
הרבה בהצלחה!!!