קשיי למידה אצל ילדה בכיתה ג'

שלום,
בתי בת 8.5, בכיתה ג'.
הקריאה שלה לא שוטפת ולא ברמה מספקת, לטענת המורה, כראוי לכיתה ג' ויש לה גם קשיים בהבנת הנקרא. בתחילת השנה המורה טענה כי עבודה משותפת איתה תקדם אותה וכי אין צורך באבחון אולם כעת לטענתה כדאי לגשת לאבחון על מנת לאתר את הבעיות באופן ממוקד על מנת להעניק לה עזרה נוספת.
אני מתלבטת האם לבצע אבחון דידקטי או פסיכו דידקטי. לדעתי לא חלו מאורעות שהיו אמורים להשפיע עליה באופן חריג (ההתפתחות שלה היתה תקינה, לא היו מאורעות חריגים), אולם ייתכן ואני לא מודעת למשהו שיכל להשפיע עליה?!?!
בנוסף, אני תוהה האם ייתכן ויש לה הפרעת קשב? (אין בעיית היפראקטיביות) היא נוטה לחלום לעיתים וקשה לה להביא את עצמה לשבת בריכוז למטרת לימודים, אולם בנושאים אחרים היא מסוגלת להיות מאד מרוכזת ולשבת שעות עם עצמה בנושאים שהיא אוהבת (יצירה וכדומה).
כיצד מקבלים החלטה מה נדרש?
כמו כן – נאמר לי במכון אבחון מסוים כי לשם קבלת הקלות בביה"ס ועזרה נוספת יש צורך באבחון פסיכו דידקטי – האם זה נכון?

תודה, אמא מודאגת.