לעיסת שרוול

א. שלום
באופן כללי, ניתן לנסות להכחיד התנהגות כמו זו על ידי תוכנית עיצוב התנהגות. על מנת לבנות תוכנית ספציפית לילדך מומלץ שתעזרי בפסיכולוג ביה"ס. מומלץ גם לחשוב יחד אתו האם זה באמת הדבר המרכזי שאותו היית רוצה לעזור לילדך לשנות בהתנהלותו, או שיש דברים חשובים או דחופים יותר שמפריעים לתפקודו השוטף והיעיל.
יעל

ראשית תודה יעל לתגובתך המהירה! נראה לי שעיצוב התנהגות (ודאי שבשילוב הגורמים המקצועיים בביה"ס) אכן יסייע וזו ההתנהגות הבולטת כרגע אותה אנו מבקשים להכחיד. מעבר לכך נעשית עמו עבודה על פיתוח תקשורת ויזימה חברתית מצידו וכמובן הוראה מתקנת ללקות הלמידה.
שאלתי, בהמשך לתגובתך, האם ידוע לכם על מקרים דומים בהם היתה הצלחה בהפחתת סימפטום כזה של לעיסת קצה השרוול/ הכנסתו לפה ואיך נעשתה ההפחתה? האם רצוי לתת משהן "לעיס" חליפי? האם להעיר את תשומת ליבו בכל פעם? ועוד. תודה!

על מנת לענות לך חשוב להבין מה הרקע להתנהגות זו, ואיזה צורך היא משרתת: לדוגמא, האם יש כאן רקע תחושתי, כגון צורך בגריה באזור הפה או לחלופין מגע השרוול בפרק היד לא נוח לו וכדומה.
האם יש כאן התנהגות שנועדה להרגעה עצמית, תנועה שעוזרת להגביר עירנות וקשב וכדומה. אם יש לכם תשובות לשאלות אלו תוכלו לחשוב אילו תחליפים להציע לו וגם להעריך את סיכויי ההצלחה של ההתערבות. בנוסף, חשוב להעריך את מידת החשיבות שבהתמקדות בהתנהגות זו לעומת ההשקעה והמאמץ הנדרשים כדי להפיק את התוצאה המקווה.
יעל

כפי שציינתי, אין כלל לקות על רקע תחושתי. הצורך בהרגעה (יותר כביטחון) בעיקר בזמן שמתבייש או כשפונים אליו נראה כמסביר נכון את התופעה.