קישורים חברתיים.

שלום,

אכן בעלי לקויות למידה ובעלי ADD/ADHD מתקשים בקריאת המפה החברתית. כדי להבין זאת יש לדעת כי לקות למידה אינה מגבילה את השפעתה רק לזירת בית הספר היא מפריעה ללמידה בכל מצב ובכל מקום. לכן, גם הלמידה החברתית משתנה כאשר יש לקויות למידה. שתי פסיכולוגיות שכתבו על כך בעברית הן דר' רונית פלוטניק שכתבה את 'לגדול אחרת' ועירית חגי שכתבה את 'ילד שלי מיוחד'. בשני הספרים יש בכל פרק גם עצות מעשיות כיצד לסייע לילד/נער בלמידה החברתית ובלמידות אחרות.
באופן עקרוני שתיהן מדגישות את הצורך בהקניית כישורים חברתיים (קריאת המפה החברתית, זיהוי רמזים מילוליים ובלתי-מילוליים וכיו"ב). הכלי העיקרי לשם כך הוא תיווך והמללה של סיטואציות חברתיות וגם שימוש בכלי מתוך העקרונות של טיפול התנהגותי קוגנטיבי (למשל, ניתוח סיטואציה, קביעת יעדים, חשיבה על דרכי פעולה ובחירה של הדרך שנראת יעילה יותר). זוהי משימה לא פשוטה להורה ולכן אני ממליץ לך לעיין בספרים הללו ו/או לפנות להדרכת הורים בנושא זה. אפשרות נוספת, היא מתן מענה טיפולי רצוי בקבוצה קטנה להקניית כישורים חברתיים. נסי לברר האם בבית הספר יש קבוצות טיפוליות שכאלה.

תודה רבה על תשובתך המפורטת, אני הכן ירכוש את הספרים לקריאה.
ובכל זאת האם ישנה קבוצה לבני נוער שעליה הינך ממליץ, או תחת איזה גג אני יכולה למצוא קוצה כזו באזור השרון.

שלום,

צר לי אך אינני בקי בטיפולים ובקבוצות בכל איזורי הארץ. נראה לי נכון להציע לך לפנות אל יועצת בית הספר. ישנם תיכונים שהיועצת או הפסיכולוג/ית של המערכת החינוכית מעבירים קבוצות כאלה ללא תשלום. כתובת נוספת היא השירות הפסיכולוגי החינוכי (שפ"ח) של איזור מגוריכם - גם בשירות זה ישנן צורות טיפול וסיוע שונות הניתנות בחינם או בתשלום סמלי לתושבים. ולבסוף, נסה לעשות חיפוש בגוגל (באינטרנט) אולי תוכל למצוא משהו.