שיתוק מוחין: מציאות מדומה ככלי טיפולי

צעירים בעלי שיתוק מוחין או מגבלות שכליות חמורות יכולים למצוא במערכות של מציאות מדומה תחליף לפעילויות פנאי חיוביות ומהנות, שנמנעות מהם בעקבות המגבלות הקוגניטיביות והפיזיות שלהם, כך עולה ממחקר חדש שנערך באוניברסיטת חיפה בשיתוף קרן של"ם ובית נועם.

במחקר, אותו ערכו פרופ' תמר וייס מהחוג לריפוי ועיסוק באוניברסיטת חיפה יחד עם ד"ר שירה ילון-חיימוביץ' מהקריה האקדמית קרית אונו, נבדקו 33 גברים ונשים צעירים עם שיתוק מוחין או הפרעות שכליות חמורות, שממעטים לתקשר עם הסביבה ומשתמשים בכיסא גלגלים לצרכי ניידות.

המשתתפים חולקו אקראית לשתי קבוצות: חברי הקבוצה האחת נטלו חלק בפעילות מציאות מדומה במשך 3 חודשים וחברי הקבוצה השנייה היו קבוצת ביקורת. מערכת המציאות המדומה הציגה את דמות המשתתף על גבי מישור האנימציה הגרפית שעל המסך, כשהדמות מגיבה בזמן אמיתי לתנועות המשתתף.

למידע נוסף בנושא היכנסו לפורומים:
פורום שבץ מוחי (נוירולוגיה)
פורום הפרעות זיכרון הפרעות קוגניטיביות
פורום הפרעות קשב וריכוז
פורום תמיכה נפשית
פורום פיזיותרפיה

בדיקת ההנאה וההצלחה של המשתתפים נעשתה הן על ידי שאלונים, הן על ידי תצפיות מובנות לתיעוד הרגשות של המשתתפים בזמן אמת והן על ידי צפייה וניתוח מדוקדק יותר בהקלטות של הפעילות.

מהממצאים עולה שהמשתתפים נהנו מהפעילות בעולם המציאות המדומה, מרביתם הצליחו לבצע בהצלחה את הפעולות הנדרשות בעולם המציאות המדומה ותפיסה זו של הנאה והצלחה נשמרה בעקביות בכל משך המחקר.

המשתתפים ביטאו את הנאתם דרך חיוך, צחוק או אפילו ריקוד במהלך הפעילות ובתשובות כמו "זה מה זה כיף" או "התאהבתי במשחק הזה" בשאלון שאחרי המשחק. המשתתפים אף הביעו תחושות הישג והצלחה וידעו לציין באיזה מהפעילויות הם טובים יותר ומתי הם מתאמצים יותר כדי להצליח. במפגש האחרון במהלך המחקר הביעו רבים מהמשתתפים אכזבה על כך שמדובר במפגש האחרון.

לדבריה של פרופ' וייס, הנחקרים דירגו את רמת ההנאה שלהם ברמה גבוהה אך לא מירבית, מה שמעיד על כך שלא מדובר בתגובת הסכמה אוטומטית וחסרת משמעות.

עוד היא ציינה כי המשתתפים פיתחו העדפות ברורות למשחקים מסוימים ובחרו בהם יותר, מה שמעיד גם כן על הצלחת עולם המציאות המדומה להעניק להם חוויה מספקת.

לכתבות נוספות על הנושא:
מציאות מדומה תשקם נפגעי שבץ מוחי?
גמגום? מציאות מדומה תעזור
מציאות מדומה תסייע לילדים אוטיסטים
חיסון נגד סרטן בביה"ס?
סיוע וירטואלי להתמודדות עם שבץ המוח

בנוסף, המחקר מצא כי עולם המציאות המדומה מאפשר להתאים ולשלב את פעילות הפנאי המהנה כחלק מהפעילות הטיפולית של האנשים.

"עיסוקי הפנאי המתאימים ונגישים לאוכלוסייה זו מצומצמים ביותר. מערכת המציאות המדומה מאפשרת לנו ליצור עיסוק שיהיה פשוט אך מהנה ומעניין לאורך זמן ובכך לפתוח בפני אנשים אלה עולם חדש של הנאה וחוויה", ציינה פרופ' וייס.

* המידע המופיע כאן אינו מהווה המלצה לנקיטת הליך רפואי כזה או אחר. כל המסתמך על המידע המוצג עושה זאת על אחריותו בלבד. הגלישה בכפוף לתנאי השימוש באתר