דו"ח חדש על סמים ואלכוהול בקרב בני נוער

בדצמבר 2008, הסתיים מחקר בנושא פניות לעזרה בקרב תלמידים בנושא צריכת חומרים פסיכו-אקטיביים (סמים ואלכוהול). ידוע זה מכבר כי שימוש בסמים ואלכוהול משבש את מערך החשיבה, כושר השיפוט וקבלת ההחלטות, וכמו כן וגורם לשינויים משמעותיים במערכת העצבים המרכזית, מה שמביא לשינוי ניכר בהתנהגות. הדו"ח המחקרי בחן פניות לעזרה אצל תלמידים בנושא צריכת חומרים פסיכו-אקטיביים, והשווה בין תפיסות של תלמידים, מורים ויועצים חינוכיים בנושאים שונים הקשורים לסמים ואלכוהול.

מטרת המחקר הייתה לבדוק את נכונות התלמידים הלומדים בכיתות ט' ו - י"א לפנות לעזרה בנושא צריכת סמים ואלכוהול. מטרה נוספת הייתה לבחון את נקודת המבט של המורים והיועצים החינוכיים בנוגע לעמדות של תלמידים בנושא צריכת סמים ואלכוהול, ומה בנוגע למידת הפנייה לעזרה בפועל.

לשאלות על סמים ואלכוהול, התמכרויות ועוד, היכנסו לפורומים:
פורום התמכרות, התמכרויות
פורום נוער במצוקה
פורום תמיכה נפשית, פסיכולוגיה
פורום אלימות נוער
פורום פסיכיאטריה ילדים ובני נוער

המחקר נערך על ידי העברת שאלון הבוחן רווחה נפשית, ושפותח במיוחד לצורך המחקר. בנוסף לשאלון התקיימו ראיונות עומק עם כ-1,870 תלמידים מ-39 בתי ספר ברחבי הארץ (לא נכללו תלמידים מהמגזר הערבי), 443 מורים (80% מהם מלמדים בבתי ספר בהם הועברו שאלונים לתלמידים) ו-154 יועצים חינוכיים (30% מבתי ספר בהם הועברו שאלונים לתלמידים).

להלן לקט מהממצאים:

תפיסת החומרה של בעיית הסמים בבתי הספר. שליש מתלמידים סבורים כי קיימת בעיה חמורה עד מאוד בבית ספרם, הם תופסים בעיה זו כחמורה יותר יחסית למורים. ההבדל הזה בולט במיוחד בבתי הספר מהמגזר הממלכתי דתי, בו התלמידים, המורים והיועצות תופסים את בעיית הסמים כחמורה יותר מהנשאלים במגזר הממלכתי הרגיל.

תוכניות מניעה. על תוכניות שהועברו בשנתיים האחרונות דיווחו 67% מהתלמידים, 64% מהמורים, 87% מהיועצות. תפיסת היעילות של התוכנית נתפסת על ידי התלמידים נמוך יותר מאשר המורים והיועצות. (בסולם של 5 דרגות התלמידים דרגו בממוצע 3.08, מורים 3.44, יועצים 3.32).

הכרות עם מקורות עזרה. הנשאלים היו צריכים לציין מה מוכר להם - קו חם של הרשות למלחמה בסמים, קו פתוח של אל-סם, קו פתוח לפניות תלמידים של משרד החינוך וקבוצות "אופי" המאורגנות ע"י יועצות בית הספר. כל הקבוצות (תלמידים, מורים יועצות) מכירים יותר מבין האופציות הנ"ל את הקו הפתוח של אל-סם (הוא מוכר רק על ידי 40% מהתלמידים, 75% מהמורים ו-88% מהיועצות). קבוצות "אופי" הכי פחות מוכרות לכל הנשאלים (תלמידים 8%, מורים 14%, יועצים 56%).

מידת הנכונות לפנות לעזרה. בקרב התלמידים, האמא והחבר הם המקורות העיקריים אליהם מוכנים בני הנוער לפנות לעזרה בבעיות שלהם בנושא סמים ו/או אלכוהול (60%), אחר כך אבא, אינטרנט והכי פחות למקורות בית ספריים (20%). תלמידים בעלי תחושת רווחה נפשית גבוהה מוכנים לפנות ל הורים יותר מאשר תלמידים בעלי תחושת רווחה נמוכה. כך גם לגבי פנייה למקורות הפורמאליים (הבית-ספריים), לעומת זאת אין קשר בין רווחה נפשית לבין פניה לעזרה לחבר ולאינטרנט.

כאשר ערכו השוואה בין תלמידים, מורים ויועצים בהקשר של פניה לעזרה על ידי תלמידים למקורות שונים, נמצאו הבדלים בולטים בין מה שענו תלמידים לבין התשובות שסיפקו המורים והיועצים. בהקשר של פניה לעזרה למקורות פורמאליים, המורים והיועצים מעריכים שהתלמידים מביעים נכונות גבוהה לפניה לעזרה למקורות בית ספריים (הממוצע – מורים 2.49, יועצים 2.37 לעומת תלמידים שענו בממוצע רק 1.91).

פניה לקבלת עזרה. התלמידים, בניגוד לחשיבת המורים, מעדיפים לפנות להורים לקבלת עזרה (ממוצע 3.32), בעוד שהערכת המורים והיועצים למקור פניה לעזרה בקרב תלמידים היתה לדעתם נמוכה (ממוצע 1.94 1.87 בהתאמה). החלטת התלמידים לפנות להורים נומקה בעיקר בגלל קירבה נפשית (50% מהתלמידים), ורוב התלמידים מביעים חוסר אמון ביכולת הגורמים הבית ספריים לסייע.

סיבות לפניה לעזרה. ישנו פער ניכר בין תשובות התלמידים למורים וליועצים לסיבות לפניה לעזרה. התלמידים מחשיבים את הקירבה הרגשית, בעוד היועצים חושבים שהדיסקרטיות ושמירת הסוד מקרבות את התלמידים אליהם ולא כך הוא. יש גם הבדל גדול בין מידת הדיווח אל פניה לעזרה בין התלמידים והמורים והיועצות. רק 9% מהתלמידים מדווחים על פניה לעזרה כאשר המקור אליו היתה הפניה הרבה ביותר הוא האינטרנט. לעומתם המורים והיועצים מעריכים כי כ-80% מהתלמידים פונים לעזרה.

מקורות הפניה לעזרה. המורים והיועצים סבורים כי עיקר הפניה לעזרה היא דרך האינטרנט, (כ-80% לדעתם פנו לעזרה דרך האינטרנט), בעוד שלפי דיווח התלמידים מתוך 9% מהפונים כ-20% פנו לאינטרנט. במחקר נמצא כי קיים פער גדול מאוד בין חשיבת התלמידים לפניה לעזרה, לבין צוות בית הספר.

סיכום המחקר. קיים פער גדול בתפיסות בין התלמידים לבין המורים והיועצים בנוגע לכל המשתנים שנבדקו (פניה לעזרה, מוכנים לפניה, למי פונים וכו'). באופן כללי, מתברר מהמחקר שנקודת המבט של המורים והיועצים בנוגע לחיפוש עזרה על ידי התלמידים בנושא סמים ו/או אלכוהול היא אופטימית ורחבה יותר ביחס לתפישה שהתגלתה בתשובות של התלמידים. התלמידים, לעומת זאת, תופשים את חומרת הבעיה כגדולה יותר מאשר הצוות הבית ספרי.

המלצות:

יידוע התלמידים על מקורות. לאור העובדה כי קרוב למחצית מהתלמידים אינם מכירים את מקורות העזרה העומדים לרשותם, מומלץ ליידע את התלמידים לגבי מגוון מקורות אלו. לאור ההסכמה בין התלמידים, המורים והיועצות על חשיבותם הייחודית של מקורות אינטרנטיים (מקוונים), מומלץ להגדיר את השימוש בהם - כדוגמת הקמת אתר אינטרנט מיוחד לנושא זה והקמת קבוצות דיון באינטרנט.

למאמרים נוספים בנושא סמים ואלכוהול, התמכרויות ועוד:
וידאו: מה אתם יודעים על התמכרויות?
האם דיכאון נגרם מעישון מריחואנה?
אלכוהול - יותר גרוע ממה שחשבתם
התמכרות למין: כשחיים בשביל הסקס
גיל ההתבגרות - שיעורי בית להורים

הכשרת מקור אטרקטיבי. להכשיר בוגרי תנועות נוער, ונוער בכלל כדי שישמשו כמקור אטרקטיבי לפניה לעזרה אליהם, בגלל נטיות הנוער לפנות ל"חבר" כמקור לעזרה. להגביר את הקשר הרגשי שבין צוות בית הספר לתלמידים כדי שהתלמידים יפנו אליהם לעזרה.

סיוע להורים. לסייע להורים, שעונים לתחושת הקרבה הרצויה כדי שיהוו אוזן קשבת, להתגבר על המכשלה של שיפוטיות שבגללה נמנעים בני הנוער מלפנות אליהם.

השקעה במורים לעתיד. במחקר נבדקה גם קבוצות סטודנטים להוראה. מה שמעניין, שלמרות הגיל של קבוצה זו שקרובה יותר לקבוצת התלמידים במחקר, דעותיהם דומות יותר לדעות המורים והיועצים במחקר. לפיכך חשוב כבר בשלב זה לתת תשומת לב מיוחדת לקבוצה זו. על מנת שהפער בינה ובין התלמידים לא יהיה עמוק כפי שנמצא במחקר בהשוואה שבין תלמידים, מורים ויועצות לגבי מידת הפניה למקורות עזרה שונים בנושא סמים ואלכוהול.

* לאתר של אל סם - לחצו כאן

* המידע המופיע כאן אינו מהווה המלצה לנקיטת הליך רפואי כזה או אחר. כל המסתמך על המידע המוצג עושה זאת על אחריותו בלבד. הגלישה בכפוף לתנאי השימוש באתר