שינוי התנהגות לאחד משלישייה

שלום ליאת. נשמע שמדובר בבדיקת גבולות מאד מוכרת לכל ההורים, אלא שאצלך את מקשרת את זה לכניסה לגן. אפשר אולי להניח ששינוי הגבולות של בנך - המעבר לגן - משפיע על הבדיקה של "מה נשאר עומד על תילו", ואין קל יותר מאשר לבדוק זאת דרך היציאה מהגבול הברור כל כך - מיטת לול. כנראה שהוא רוצה וצריך לראות אותך לידו לאחר השינוי, ואכן הוא משאיר אותך שם....
ממליצה לך לקבוע מסגרת זמן ברורה להמצאותך ליד מיטתו וליצור טכס קבוע של השכבה. למשל: את נמצאת שם עד ששיר מסויים נגמר בדיסק, או שיר קבוע שאת שרה. אחר כך נפרדים באופן מסויים וקבוע, ואחרי זה את יוצאת. סביר שהוא ינסה לרדת ולראות אם תחזרי שוב ושוב, וכדאי פשוט להתעלם, לא לתת תשומת לב לכך. אולי ייקח יום-יומיים של נסיונות, אבל כשהוא ייווכח שאת "רצינית" בגבול הזה הוא יירגע ומאד סביר שיחזור לסדר ברור ונוח. מה דעתך?