להקשיב לאמא

שלום לך,

התיאור שלך החזיר אותי אחורה כמה שנים לימים בהם גם אני מצאתי את עצמי
רצה אחריהן ומנסה לאסוף אותן הביתה מהגן או מחברה....

אחוות התאומים ואיחוד הכוחות מול ההורים הם אחד המאפיינים המרכזיים של התאומות והתמודדות כהורים לתאומים.

התאומים שלך נמצאים בגיל בו מתחילה ומתעצמת בדיקת הגבולות בשפה המקצועית זה נקרא "גיל שנתיים הנורא" זה הגיל בו לפעוט יש כבר יכולות מוטוריות המאפשרות לו עצמאות והוא מרגיש שהוא יכול לעשות הרבה דברים לבד, זהו גיל בו מתחיל תהליך הנפרדות, נפרדות מהתלות וסימביוזה עם האם ובחינת הגבולות היא האמצעי לכך, להראות שהנה אני קיים, יש לי רצון ויש לי יכולת לעשות דברים שאני רוצה.

ילד יחיד כאשר הוא נמצא במצב של בחינת גבולות מול הוריו ילך עד גבול מסוים כי הוא מאוד חרד לכך שההורה יכעס עליו, לא יאהב אותו, אצל תאומים הדבר שונה כיוון שיש להם האחד את השני כך שתמיד גם אם ההורים כועסים עדיין המצב לא כל כך מפחיד ובודד כי יש לי את האח התאום שלי ולכן ההתמודדות עם נושא הגבולות היא מורכבת ומאתגרת פי כמה ולאט לאט תגלי עוד ועוד תופעות של יחד כנגדכם ההורים.

מה עושים?
1. גבולות - מבררים לעצמי מה הכי חשוב לי מבחינת הגבולות אם אני יכולה לוותר על הליכה מתוזמנת הביתה ולהפוך את ההליכה למשהו חופשי ונחמד כמו שאמרת לקחת אוויר, אז להחליט מראש שככה זה יהיה מעתה. במקומות שאני לא יכולה לוותר אין מנוס מלפעמים לקחת אחד ולחזור לאחר, ככה גם אני עשיתי , בגיל הזה גבולות הם הרבה פעמים גם על ידי יצירה פיזית שלהם כמו הרחקה של חפצים, שימוש בעגלה שתיארת וכדומה. וכמובן לבחור סנקציות וליידע אותם על הסנקציה הצפויה.
2. הכנה מראש - כשאת יודעת מראש באילו מקרים הם חוברים יחד ומתריסים על הגבולות את יכולה להיות מוכנה ולהתמודד יותר טוב עם המצב
3. נפרדות - הקפידי על עידוד הנפרדות שלהם, לקרוא להם בשמותיהם ולא "בואו" "אתם" "מה קורה איתכם" אלא פנייה אישית לכל אחד בשמו, הקפידי על זמן נפרד לכל אחד מהם, בגדים שונים, צעצועים אישיים וכדמ'
4. נפרדות בשעת המשבר - אני חוזרת כאן כדאי להדגיש בשעת התעלול הקפידי לפנות לכל אחד מהם בשמו וליצור קשר עין זה מסייע לנטרל את תחושת הכח מהיחד ומחזיר אותם לסיטואציה של אני מול אמא ולא אנחנו מול אמא.


בהצלחה ושבוע טוב

אדוה