ילד שהוא תעלומה

לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום
 
  • ילד שהוא תעלומה
    ט.
    04/01/2012

    שלום רב,
    אני אמא לבן 12 אשר לומד במסגרת החינוך המיוחד, בבית ספר לילדים עם הפרעות רגשיות ונפשיות. הילד אובחן אצל הרבה מאוד רופאים, רצתי בעבר ממומחה למומחה ועוד מגיל שנתיים בשל עיקוב בדיבור. בתחילה כמובן ניסו לשלול אוטיזם, לא ידעו בדיוק מה יש לו. יותר מאוחר הוא אובחן כסובל מבעיות רגשיות, בגיל 5 אובחן כסובל מהפרעת קשב וריכוז, היפראקטיביות, בעיות וויסות תחושתי, ובשלבים עוד יותר מאוחרים קבעו גם שיש לו תסמונת טורט... אין מסגרת לימודית אחת שהתאימה לו ממש. הוא לא נקלט טוב בכיתה מקדמת בבית ספר רגיל, בכיתה ג' נכנס לביה"ס הנוכחי, גם שם הוא לא מוצא את עצמו איננו פנוי מבחינה רגשית ללימודים כלל, מסתובב כל הזמן מחוץ לכיתה. מטופל בהרבה מאוד ריטלין + לוסטראל ( סובל גם מחרדות ) + נוזינן. בפגישה האחרונה שלנו הרופאה העלתה לפתע סברה שאולי בכלל יש לו סימפטומים של PDD ( רגיש מאוד לריחות מסוימים , חום ועוד ). בביה"ס הם טוענים שהם שהוא רחוק מלהיות אוטיסט. יש לו גם בעיות התנהגות קשות מאוד, הוא מרדן ואיננו מקבל מרות.

    אני מצטערת על אורך הכתוב, ויודעת שבאמצעות האינטרנט קשה מאוד לסייע ומבלי לראות את הילד, לעיתים אני חשה אובדת עצות, אני מרגישה שאנו דורכים במקום, לא משנה כמה רופאים פגשנו, אף אחד מהם לא יודע להגדיר בדיוק מה יש לו, אומרים שהוא מאוד "מורכב ".
    רציתי לדעת אם אתם מכירים מקרים דומים, האם אתם מכירים ילדים כאלו שכן פיתחו לעצמם חיים עצמאיים ומצאו עצמם מתפקדים בחברה, כמובן עם הסתייגות מתבקשת - כל מקרה לגופו.

    בברכה ותודה על כל מענה

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה
    ילד שהוא תעלומה

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום

  • ילד שהוא תעלומה - תגובה

    ד``ר אליהו סמואל
    05/01/2012

    לט. שלום


    את כנראה טועה במקום שהרבה טועים. אבחנה לפי ספר הDSM אין לה משמעות רבה- יש הרבה מצבים שאינם מוגדרים בספר הזה. מדובר בספר המתעדכן כל כמה שנים- ערך האהחנות זמני בלבד. כיום ברמה של דיאגנוזה רוב ההפרעות מתקרבות לאבחנות הרשומות שם. ולכן גם אין אחידות באבחונים.
    אנו בהחלט פוגשים מקרים רבים העונים לנתונים שאת מכוונת.

    המטרה היא לא הדיאגנוזה אלא ההערכה של הכוחות והאיפיונים שאת חלקם מתארת. הטיפול נעשה במישור ההערכה ולא לפי הדיאגנוזה כמו ברפואה רגילה. כך גם לגבי תרופות -התרופות ניתנות לפי סימפטומים ולא לפי הדיאגנוזה. וכך כלגבי ההתאמה למערכת החינוך- מה שקובע זה ההערכה ולא הדיאגנוזה.

    אז ראוי לא לחפש את הדיאגנוזה אלא את ההערכה והטיפול הראוי.

    בהצלחה
    ד"ר סמואל אליהו
    פסיכיאטר ילדים ונוער
    עמית במכון לפסיכואנליזה בת זמננו

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום

  • תודה על התובנות !

    ט.
    05/01/2012

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום


שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו