התייעצות - תפקודי שפה בת 11 חודשים

שלום רב,
בת 11 חודשים בדיוק. מה שמטריד אותי הוא היעדר מגוון קולות בדיבור.
ביתר התחומים הכל טוב. אפרט:
מוטורית – מדהימה, מאורגנת יפה במרחב, עומדת וכבר הולכת סביב רהיטים, משתמשת יפה גם בידיים ובאצבעות.
תקשורתית – מביעה רגשות כלפיי וכלפי אחרים, יוזמת תקשורת ומגיבה. למשל - עושה כפיים, מצביעה על כל דבר כדי להסב את תשומת ליבי או לבקש אותו, מראה לי צעצועים במהלך המשחק שלה, משחקת איתי משחקים ("אני אתפוס אותך" – אני זוחלת אחריה והיא בורחת וצוחקת), עושה טובה לאמא, מרימה ידיים למעלה ועל הראש לפי השיר, אוהבת לנענע את הידיים באוויר כששומעת שירים שהיא אוהבת, באה אליי כשאני קוראת לה "בואי לאמא", בחוגים כשהיא מרגישה שיש זרים באזור זוחלת אליי כדי להתנחם ועוד.
הבנה – מבינה מאוד יפה מילים והוראות (יודעת לזהות חפצים – איפה האריה, המשקפיים, הדג, התפוח, הבננה, האף, אבא, אמא ועוד ועוד).

הבעיות בדיבור: עד גיל 10 חודשים היא לא השמיעה עיצורים שפתיים (לא היו בה או מה) היו קולות שונים (אה, או ואותיות גרוניות).
בגיל 10 חודשים היא מלמלה והוציאה עיצורים שפתיים במקביל, היו הרבה (בהבה, בהבהבה, מהמהמה, מהמה, גהגה, אבא, את זה ועוד).
מה שמטריד אותי שתקופת המלמול הזו נמשכה שבועיים וחצי ועכשיו היא הפסיקה למלמל. כבר כחודש שהיא בעיקר שקטה, אין לי בכלל עיצורים במהלך היום (לעיתים "בה" אחד או "מאמ"). יש עדיין הפקת קולות אבל בעיקר "אה" "או" וגם "המממממ" בתוספת הצבעה.
אדגיש כי אין כל נסיגה בתחום כלשהו בתקופה הזו, ועדיין תקשורתית מאוד, כל הזמן מצביעה, משחקת עם אמא/אבא/סבא/מטפלת ועוד.
היא התחילה לעמוד עצמאית וללכת סביב רהיטים לאחרונה.
כמו כן, אציין היא ממש לא חזקה בחיקוי קולות – אם אני עושה "בה", נראה לי שקשה לה לחזור על זה.
בגיל 8 חודשים עשיתי בדיקת שמיעה שהייתה תקינה.

אם אני אסכם- מה שמטריד אותי זה שהיא לא מתקדמת בשפה לפי מה שכתוב בספרים – אין מלמול גיבריש, אין עיצורים או הברות שונות. יש קולות אבל אין מגוון של קולות וכאמור המלמול נפסק בשבועות האחרונים.

קלינאית תקשורת אמרה לי כי כדאי לחכות עוד כחודש ולראות לאן מתפתח. כמו כן, ציינה כי היא מאוד תקשורתית.

ברור לי שלא ניתן לתת חוות דעת בלתי כתובה, אבל אשמח לשמוע איזושהי דעה ראשונית בעניין-
1. האם יש בעיה נוירולוגית שנוגעת לתפקודי השפה בלבד ומהו שמה? כיצד ניתן לבדוק זאת - MRI?
2. האם ייתכן שיש בעייה נוירולוגית כזו אם אין ספק שהילדה מבינה והבעיה היא בהפקת קול בלבד, או שאם יש בעיה נוירולוגית שנוגעת לתפקודי שפה הציפיה היא שגם ההבנה לא תהיה תקינה?

המון תודה.