שאלה..

הי נילי,
מה שאת עושה זה נהדר. ככל שתקריאי לה יותר ספרים ותדברי איתה יותר כך תעשירי את שפתה יותר. נכון היא מבינה, אנחנו לא באמת יודעים מה עובר להם בראש אבל הם מתחילים להבין הכל בגיל מאוד צעיר. לגבי מילים ראשונות בדרך כלל יותר סביב גיל שנה תוכלי לראות תוצאות של ההשקעה שלך, בדרך כלל באזור גיל שנה תינוקות כבר אומרים מילים ראשונות, בשלב מאוחר יותר הם מחברים שתי מילים למשפט ולקראת גיל שנתיים כבר אפשר לשמוע מהם משפטים שלמים.
דברים שיכולים לעזור הם באמת לדבר איתה הרבה, לדבר ברור ולהשתדל לא לבלוע מילים או סופים של מילים. בשלב מסויים אפשר לתת לה להשלים מילים משירים מונוטוניים (שירים קלאסיים כמו בספר "בוא אלי פרפר נחמד" הם טובים כי הם קצרים ומתחרזים ובכך יוצרים ריטמיות), במקרה הזה לא הייתי נותנת לה להשלים רק סוף של מילה אלא מילה שלמה כדי שלא תלמד לדבר בסופיות. תוך כדי משחק אפשר לחזור אחרי מילה מסויימת הרבה פעמים, תינוקות נוהגים לחקות אותנו.
בנוסף הייתי ממליצה לך לא להמציא מילים למילים ילדותיות כמו "את רוצה הם הם?" שהכוונה בעצם "את רוצה לאכול?" או "רוצה צצי?" שהכוונה היא "רוצה מוצץ?", לא לתת שמות חיבה לחפצים כמו חיתולי או בקבוקי וכד'.
מילה מבחינת תינוק היא כל דבר שהוא אומר בהתייחס לדבר מסויים באופן עקבי, כלומר אם היא תקרא לסבתא "סתא" או "תאתא" מבחינתה זה מילה אבל את משתמשת במילה הנכונה. אל תגידי לא "לא אומרים תאתא" אלא פשוט השתמשי במילה הנכונה במשפט, לדוגמא אם היא אומרת "רוצה תאתא" שאלי אותה בחזרה "את רוצה ללכת לסבתא?" וכד'.
לסיום עצה אחרונה, ידוע שתינוקות שנמצאים עם מוצץ רוב שעות היום מתחילים לדבר מאוחר יותר. לפעמים רק צריך להוציא להם את המוצץ מהפה והם יתחילו לדבר...

לילה טוב
עינת דולב הדס
מדריכת ליווי התפתחותי בשיטת "צעד ראשון"
www.first-step.co.il

היי..
ראשית-תודה על תשובתך..
ויש לי שאלה נוספת-
לביתי בת השנה וחצי יש משחקים בכמות סבירה- בובות,קוביות,אופניים,כלי נגינה וכדו'
היא משתעממת מהר מאוד מהכל-
איך גורמים לה להנות ולהתעניין לאורך זמן ממשחק - ברור לי שזמן הריכוז שלה קצר ומוגבל-אך בכל זאת האם עלי להקפיד ולהוציא כל פעם רק משחק אחד-שניים ולהרגיל אותה לכך על מנת שלא ימאס לה במהירות-
או שיש שיטה אחרת?
אמרו לי להחביא לה משחקים כדי שתשכח אותם ולהוציאם מידי תקופה.
איזה משחקים יצירתיים-גם כאלה שניתן לייצר בביית את ממליצה לגיל הזה?
האם מומלץ מידי פעם להושיב אותה לראות וידאו?
תודה,
נילי.

הי נילי,
אם את אומרת שבתך מתקשה להתרכז בדבר אחד אז ממש לא הייתי מושיבה אותה לראות טלויזיה. בטלויזיה יש גם קול וגם תמונה וכמובן אלמנטים ממכרים, זה רץ על המסך ומה שנראה לנו שהילד יושב ומרוכז זה למעשה סוג של שטיפת מוח, או השתלטות על המוח שלו. הוא בעצם כל כך משותק שהוא לא יכול לעשות משהו אחר. ולמה זה לא טוב? כי אחר כך משחק פשוט, פשוט לט יעניין אותו. "סתם" קוביות הן לא אטרקטיביות כמו גם תמונה גם מוסיקה או קולות וגם עלילה...
אני מצרפת קישור לאתר שלנו בו תוכלי למצוא קישור למאמר על צפיה בטלויזיה, המאמר באנגלית
http://first-step.co.il/html/ma.htm
אבל גם באתר עצמו יש התיחסויות לטלויזיה. קראי.
לגבי הצעצועים השונים, הייתי יושבת איתה עם צעצוע אחד, נניח קוביות ומנסה יחד איתה לשחק כמה שיותר זמן, להראות לה את כל הסודות וכל הרעיונות הטמונים בצעצוע אחד לדוגמא, לבנות מגדל ולפרק, לסדר רכבת של קוביות, לסדר דומינו של קוביות ולמוטט, לעשות פרצוף מקוביות, להקיש בקוביות אחת בשניה ולעשות רעש (אפשר לנסות לנגן שיר...) להחביא קוביות ולנסות למצוא, למלא קופסא בקוביות ולשפוך ועוד ועוד, רק צריך דמיון...
לדעתי ככל שיהיו לה יותר צעצועים היא תשתעמם מהם יותר מהר וגם לא תדע להעריך אותם.
תאמיני לי שילדים לא צריכים את טויס אר אס בבית, לפעמים הם מסתפקים בלהדביק או לסדר את המגנטים על המקרר.
דבר אחרון, אם את באמת רוצה להשקיע בצעצועים נסי את היצירה, קני לה צבעי ידים, הפשיטי אותה במרפסת ותני לה לצבוע על גליונות גדולים, וזה בסדר שגם הרגליים או הבטן יצבעו...
עבדי איתה עם בצק (לא חייבים לקנות, אפשר להכין לבד, עצם ההכנה היא חוויה לילד) וכד'. לחומרים אלא יש גם ערך מהבחינה המוטורית וכך הרווחת דבר נוסף.
בהצלחה ומשחק מהנה
עינת דולב הדס
מדריכת ליווי התפתחותי בשיטת "צעד ראשון"
www.first-step.co.il