מידע רפואי
פורומים
- קרינה סלולרית, סרטן
- אוסטאופורוזיס
- כושר גופני
- סוכרת נעורים, סוכרת ילדים
- רפואת מטיילים
- השאלת ציוד רפואי, ציוד שיקומי, ציוד אורטופדי
- פילאטיס
- נוירולוגיה, אפילפסיה
- כבדי ראיה, מחלות רשתית, ראיה ירודה
- דלקת פרקים, ראומטולוגיה
- פדיקור
- רפואת כף הרגל - פודיאטריה
- הכנה ללידה, קורס הכנה ללידה
- אימון אישי, קואצ'ינג
- בנות, העצמה נשית
מאמרים וחדשות
יועצים בתחום
טובי פלד
פסיכולוג ילדים ונוער פסיכולוג מומחה בעל קליניקה פרטית. מטפל ומאבחן פעוטות, נוער ומבוגרים. עובד בבתי ספר ובארגונים ציבוריים.ד"ר אליהו סמואל
פסיכותרפיסט ילדים ונוער פסיכותרפיה, פסיכואנליטיקאי. למד רפואה באונ` ת"א, התמחה ברפואת ילדים ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. עבד כרופא פסיכיאטר בכיר ברמת חן ובהמשך שימש כמנהל יחידה בגיל הרך. הקים גן לילדים אוטיסטים. מנהל שירות פסיכיאטרי של הילד והמתבגר בב"ח ולפסון. יועץ מערכת החינוך באזור המרכז. עוסק בפרקטיקה פרטית בתחום הפסיכותרפיה בתל אביב בכל הגילאים.
- בן 9 חודשיםנטלי15/02/2009
שלום רב וברכות ותודה על הפורום הנפלא. בני בן 9 חודשים בדיוק, מאוד מאוד פעיל ,חייכן ודברן,יושב יצוב, זוחל על שש,נעמד, הולך סביב הלול והרהיטים, אוהב לשחק מאוד, אומר אבא אמא בבבה וכו לא ממש משייך.מוטוריקה עדינה טובה, אחיזת צבת, העברת חפצים קטנים בין הידיים. הבעיה היא שהוא לא מוחה כפיים, לא עושה שלום ,לא מחזיק רת הבקבוק - העניין שלא כל כך מעניין אותי ללמוד, למשל, מאוד אוהב לשחק בקוביות (לבד או איתי) אבל לשניה לא ישב לדפדף איתי בספר- לא מעוניין להסתכל על תמונות ולא לדפדף. כשאני מנסה ללמד אותו משהו מאבד עניין תוך שניות ו"מושך" אותי למשהו אחר. אם אני מתעקשת הוא פשוט לא משתף פעולה. באופן כללי, אולי מצחיק אבל, יודע תמיד מה הוא רוצה. האם זה תקין? האם הדבר נחשב לעיכוב? ושאלה שניה, אולי קשורה,הוא לא שותה מים. מה ניתן לעשות?? תודה
* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר בן 9 חודשים
שירי קאשי15/02/2009הי נטלי,
כל מה שתארת יכול להיות חלק מהתפתחות תקינה. ילדים רבים בגיל זה עדיין לא מתעניינים בספר או לא מוחאים כפיים אך חשוב להסתכל על כלל התמונה. שימי לב האם יש לו קושי כללי בריכוז או שישנם דברים בהם יכול להתרכז למשך מספר גדול יותר של דקות. למשל האם יכול לקחת צעצוע ולהתמקד בו או שיש לו נטיה לעבור כל הזמן מדבר לדבר. כמו כן יש לשים לב האם מבצע פעולו אחרות של קרוב הידיים לקו האמצע כמו למשל בזמן בניית מגדל קוביות וכדומה. במידה והיכולות קיימות זה פחות חשוב אילו פעולות בדיוק עושה, אך במידה ויש קושי כללי בריכוז או בפעולות של קרוב הידיים יש להתייחס לכך באופן ספציפי.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתרלקביעת תורסגירה
שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו
ערוץ הבריאות
האם אתם בדיכאון?
.jpg)
.jpg)
.jpg)








.jpg)
(1).jpg)