מחיאת כפיים וביי ביי עם היד

לגיל שנה... אבל מבחינת התוכן זה שונה אז בכל זאת אבקש התייחסות:)
תודה

נטלי שלום
כל מה שאת מתארת כאן קשור אחד לשני (מוטוריקה עדינה).

1. מחיאות כפיים - תמשיכו לחקות את התנועה, תראו לו עם הידיים שלו מה צריך לעשות. תני לו לתופף על תוף בכדי שילמד לפתח את היד לתנועה של מחיאה. האם הוא מכניס חפצים לפה עם שתי הידיים? האם הוא מחזיק בקבוק בשתי ידיים? כנ"ל לגבי שלום - להמשיך ולחקות את התנועה.
2. מגדל טבעות - לשלב מתן פידבק אם מצליחים. את תשימי ואבא יגיד לך "כל הכבוד!!!" ימחא לך כפיים" ואז הוא לאט לאט ינסה ויצליח.
3. לגבי הדיבור - הוא בסדר גמור.

הוא עדיין לא בעיכוב ברכישת המוטוריקה העדינה הדרושה למחיאת כפיים, ביי ביי, השחלות וכו.

האם הוא מתנסה כבר באוכל אצבעות? האם הוא מצביע על דברים?

תעדכני אותי עוד חודש אם חל שינוי
בברכה,
אורנה

שלום רב:

תודה רבה על ההתייחסות המהירה. ולשאלותייך:

1.כאשר הוא אוכל מטרנה הוא אינו אוחז בבקבוק אלא אני מאכילה אותו אך כשהוא שותה מים מבקבוק עם ידיות הוא אוחז בידיות ושותה לבד. (האם כדאי להוסיף לכל הבקבוקים ידיות או לחכות שילמד?). הוא מכניס חפצים לפה עם שני הידיים כלומר כל פעם יד אחרת.
2. הוא איננו מצביע על דברים למשל אני מנסה ללמד אותו מה זה אור ומצביעה אך אין שום פידבק מכיוונו.
3. הוא כן אוכל אוכל אצבעות.. כמעט הכל מחתיכות קטנות של פירות וירקות ועד קציצת בשר מרוסקת במזלג למשל.
אני אוסיף עוד דבר: לפעמים אחרי שאני אומרת כל הכבוד ומוחאת לו כפיים אני אוחזת בידיים שלו ומקריבה אותם אחת לשנייה כדי שימחא כפיים אך שמתי לב שהוא לא פותח את הידיים אלא משאיר אותם סגורים כמו אגרופים. זה קשור לעיניין?
מה דעתך?

המון תודות
נטלי

נטלי שלום
כדאי לתת לו להחזיק בקבוק גם בלי ידיות - בגילו הוא כבר יכול. הבאת ידיים לקו האמצע היא שלב התפתחותי חשוב לפני מחיאת כפיים.

מחיאת כפיים, ביי ביי, הצבעה - כל אלו הם מיומנויות של מוטוריקה עדינה והם יתאפשרו רק אם הידיים פתוחות ופנויות להתקדם לשלב הבא.
תבחני איך הוא אוכל - האם הוא משתמש ביד כמגריפה וגורף את האוכל לכף היד או שהוא מחזיק באחיזת פינצטה שזה מורכב יותר.
אני לא חושבת שהוא בעיכוב כל שהוא ולכן אני אמליץ לך לעשות כמה דברים. במידה ולא תראי שיפור עוד כחודש-חודשיים - תעדכני אותי.

1. עיסוי לכף היד - לפתוח לו את כף היד ולתת לו שם מגע עמוק. כמובן לשתי כפות הידיים.
2. לתת לו לזחול במשטחים תובעניים - כמו בערימה של פופים, כריות וכו'. כל אלו ידרשו ממנו יותר כוח, הוא ישנה את פתיחת הידיים והעברות המשקל בניהם וזו הכנה למוטוריקה העדינה.
3. במקביל להמשיך ולחקות את התנועות

בהצלחה
אורנה