פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

יניב שלום
לשחר שיבושי היגוי שניתן לטפל בהם בגיל הזה ע"י קלינאית תקשורת,בנוסף לדיווח שלך שהיא משתפת פעולה ומתחילה להצליח לכן אני ממליצה שתפנו לקלינאית תקשורת לשם כך ותקבלו הדרכה מפורטת לגבי התרגילים שמתאימים במקביל לטיפול .

בהצלחה

מיכל שלום,
במקביל לרכישת המילים אצל ילדים מתפתחים תחומים שונים של השפה - כך, מתפתחת גם המערכת הפונולוגית, שהיא כוללת את היכולת לקלוט, לעבד ולהפיק צלילים ורצף של צלילים כדי לומר את המילה בשלמותה. המערכת הזו מתפתחת עם הזמן, כאשר בשנים הראשונות הילדים נוטים לפשט את המילים (מהמילה פשוט), כדי שיצליחו לומר אותן. כך למשל במילה "חתול" - קיימת נטייה להגיד קודם רק הברה אחת מתוך השתיים, כאשר את ההברה המוטעמת "תול" יותר קל לתפוס ולהפיק. לקראת גיל 3-3.5 ש', אנו מצפים שרוב המילים הפשוטות יהגו באופן מלא, אך עדיין יכולות להופיע השמטות של מילים מסויימות. ילדים זקוקים לסיוע כאשר מרבית דיבורם מאופיין בהשמטות או החלפות של צלילים, אשר גורמים לירידה משמעותית במובנות הדיבור.
באופן כללי, מומלץ להקפיד לתת דגם דיבור מלא של המילה החלקית. למשל, אם היא אומרת: "אמא, הנה תול", אפשר לחזור ולומר לה: "נכון, זה חתול".
בהצלחה.

ירון שלום,
במידה ותיאורך מדוייק לגבי השלב השפתי בו אחייניתך נמצאת, אכן נראה כי קיים איחור בהתפתחות השפה. מאידך, התקדמותה בחודשים האחרונים אכן מעודדת, במיוחד בהתייחס לכך שהחלה לדבר מאוחר, ולכן היא זקוקה לזמן כדי להשלים את הפער.
במצב זה הייתי מייעצת לבצע קודם כל בדיקת שמיעה, כדי לוודא ששמיעתה תקינה. כמו כן מומלץ לגשת לאבחון של קלינאית תקשורת שתייעץ אם מצבה מצריך או לא התערבות בשלב זה וכ"כ - תיתן הדרכה להורים איך לעזור לילדה לפתח את שפתה. השיקול אם לטפל או תלוי במידת האיחור ביחס לבני גילה, בקשיים נוספים מתחומים אחרים שמתלווים לקושי השפתי, האם מתוסכלת כשלא מבינים אותה וכד'.
בהצלחה.

אינה שלום
ספר שאני מכירה על התפתחות קוגנטיבית "פסיכולוגיה של הילד והמתבגר" מחבר: שאול סולברג

בהחלט סביר בזמן מחלה לראות ירידה בתפקוד מסויים. גם באופן כללי בהתפתחות הרבה פעמים כאשר תחום אחד מתפתח השני עוצר לזמן קצר. למשל בעת הגמילה מטיטולים הרבה פעמים רואים עצירה בהתפתחות הדיבור.
במידה וזה נמשך רצוי לבדוק את הנושא. בשלב ראשון כדי לבצע בדיקת שמיעה מאחר ומחלות בגיל הרך מלוות פעמים רבות בנוזלים באוזניים. הצטברות משמעותית של נוזלים יכולה לגרום לירידה זמנית בשמיעה וכך להפחית את ההנאה של בנך ממילמול

אוריתי שלום
בנך עדיין לא צריך להגיד משפט שלם אך כן הינו מצפים שיהיו לו מגוון צירופים דו מיליים. האם יש לו עוד צרופים מלבד 'תני לי'?

או "זה שלי" אבל לרוב משתמש במילים בודדות...

בגילו הינו מצפים ליותר צירופים של שתי מילים ולכן רצוי להגיע לאבחון של קלינאית תקשורת תוך חודשיים-שלושה אם אין שינוי משמעותי. מאחר והתורים לרוב ארוכים עדיף להרשם כבר עכשיו. פני אל רופא הילדים או המשפחה ובקשי ממנו הפניה

במקביל תפנו גם לבדיקת שמיעה כי כל מאבחנת תרצה לראות מה מצב השמיעה (לרוב שזה בד"כ לא גורם לבעיה)

שלום גאולה
אני מתארת לעצמי ולפי דיווח שלך שמדובר בהגיית /ש/ כאשר הלשון מבצבצת מבין השיניים באמצע- אם הדבר הינו כך זה נחשב תקין לגילאי 3 שנים (גם שאר ההגאים השורקים כמו /ז/ ו /ס/ . בד"כ תיקון ההגיה של /ש/ קורה באופן התפתחותי ונורמלי לקראת גילאי חמש עד שש שנים ולא מטפלים בזה לפני.
מאחלת לבנך שירכוש את ההגה הנכון בזמן המתאים .

ז'קלין

לילי שלום,
לביתך שיבוש היגוי שכיח אצל ילדים צעירים שאינם הוגים את ההגאים בחלק האחורי של הפה. צלילים אלו אמורים להרכש עד גיל 3 וחצי - 4 שנים. מכיוון שביתך כבר גדולה ועדיין לא מצליחה להפיק אותם - יש לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת.

ליאל שלום.
זה מאד יפה שאת דואגת לאחיך. העזרה הכי גדולה שאת יכולה לתת לו זה להקשיב לדבריו ולשוחח איתו מבלי להתייחס לצורת הדיבור שלו ולגמגום, אלא למה שאומר לך.
מעבר לטיפול רגשי עליו דיברת בהודעתך, ניתן לפנות לקלינאי/ת תקשורת, אשר מטפל/ת בדיבור עצמו ובהשלכותיו.
בהצלחה.

בגילאי שנתיים חלק מהשיבושים הינם אופינים לגיל, יחד עם זאת צריך לשמוע אותם כדי להיות בטוחים.
בשלב ראשון חשוב להתחיל בברור הרפואי שכולל בדיקת רופא א.א.ג שיבדוק את נושא הקול האפי וכן יפנה אותכם לבדיקת שמיעה.
בשלב השני אם לא רואים שיפור רצוי לפנות לקלינאית תקשורת שתוכל לוודא שהשיבושים הינם אופינים לגיל. חשוב לשים לב האם הוא מובן רק למי שמכיר אותו או גם לאנשים זרים.
מצויין שאת חוזרת על המילים באופן ברור. חשוב שהדבר יעשה בהקשר של השיחהובאופן חיובי ללא משמעות של תיקון כדי לא לגרום לתסכול. כך למשל אם בנך אמר "בובה" את יכולה לחזור תוך הרחבת המשפט והדגשת המילה "בובה גדולה"

מה זה רופא א.א.ג.? לגבי בדיקת שמיעה הוא עבר את הבדיקה בגיל שנה ונמצאה תקינה לחלוטין.
לגבי הרחבת המשפט הוא תמיד מתאר כל דבר לדוגמא מכונית אדומה ומדבר גם נכון מאוד וגם אנשים זרים מבינים אותו , רק לעיתים במילים מסויימות ישנם אנשים מסויימים שלא מבינים.

רופא א.א.ג הכוונה לרופא אף אוזן וגרון. לגבי בדיקת השמיעה בדיקה מלפני שנה אינה מספיקה כי צריך לוודא שהמצב עדיין טוב.
זה מאוד משמח שמבינים אותו כי אז הוא פחות מתוסכל וכנראה גם השיבושים אינם רבים
לגבי הרחבת המשפט שלו - המטרה הינה לתת לתשובה שלך צורה תקשורתית תקינה. כשאנו מנהלים שיחה לא נהוג שאחד המשוחחים חוזר על דברי השני ואיננו רוצים שבנך יחשוב שכך מתקשרים. ברגע שאת מכניסה את החזרה המדויקת על מילה לתוך משפט הגיוני אז זה נהיה חלק משיחה רגילה.

עכשיו הבנתי תודה רבה

בתחום השפה יצא ספר עדכני הנקרא "ילד מה הוא אומר" שכולל את הנורמות בהתפתחות שפה. בתחום הקוגנטיבי אבדוק ואחזיר לך תשובה

בהמשך לתשובתך מה- 08.10.2007, אודה לך באם תוכלי להמליץ לי על ספר או כל מקור מידע אחר המפרט עפ"י חתך גילאים את ההתפתחות הקוגניטבית של ילדים עד גיל 6.

גילי שלום

מחקרים מראים נטיה כלשהי להופעה של גמגום במשפחות , יחד עם זאת אין מספרים ברורים המראים על מידת התופעה.

התשובה לשאלותייך תלויות בפרטים שונים שלא פרטת, כמו מהו גיל הילד, כמה זמן כבר מגמגם וכד'. אם זו רק ההתחלה והוא עוד צעיר ועדיין אינו מודע לגמגום שלו, כדאי לראות אם זה נמשך לאורך זמן (מספר חודשים). בינתיים חשוב לא להתייחס לאופן דיבורו (לא לצחוק, לא לעצור אותו, לא "לעזור" לו, לא להכנס לדבריו) ולהמשיך להתייחס לתוכן הדברים שלו בלבד. במידה והינך מודאגת ניתן ואף רצוי לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת כדי לזהות אם מדובר בגמגום או חוסר שטף התפתחותי. בעקבות האבחון תמליץ הקלינאית על טיפול ו/או הדרכה להורים, שהיא חשובה מאד בשלב זה.

בהצלחה

עופרי שלום,
על מנת לברר האם שיבושי הדיבור של בנך מצריכים טיפול או לא - עליך לפנות לרופא הילדים או המשפחה ולקבל הפנייה לאבחון של קלינאית תקשורת. זמני ההמתנה לאבחון / טיפול משתנים בהתאם לעומס הפניות למכון/קלינאית וכד'. בזמן קביעת האבחון תקבלו הערכה לגבי זמן ההמתנה.

נסה לפרט קצת יותר לאילו הפרעות בדיבור אתה מתכוון.